到上学之后，书接触多了，但大部分都是教科书，说句老实话我并不爱读书，只是为做个好孩子而努力地读那些枯燥无味的教科书，拿了第一，得到父母和老师的称赞就可，无所谓爱不爱书。不知道是在什么时候开始，我开始接触那些叫做“文学”的书，我也并非刻意想读的，只是当时特别渴望语文老师多拿自己的文章在班上读感到特别的自豪。我为写好作文也只是多读作文书而已。可见同班同学不只读作文书，还知道很多什么名著，大家通常会说：“哇！你看的书真多！”于是我借了今生第一本所谓的名著，叫做《苦儿流浪记》，从此一发不可收拾了。我第一次觉得一本书竟可以有这么动人的故事情节，看到不愿放手。

我有一个表弟，曾经也是这样的人。很聪明，智商高，情商也高。年少时，不爱读书，却酷爱喝酒和泡妞。高三时把学费拿去请人喝酒，两个星期就喝光了。他父亲（也就是我舅舅），又凑了一笔钱，亲自给他交齐了学费，领了书。第二天，他却亲自把步行几十里路，把书背回去，当着他父亲的面烧了。可以说，我表弟是“任性”的，这种“任性”与陶的“不为五斗米折腰”有异曲同工之妙。表弟到社会上混了半年，突然变了，变得酷爱读书了。这种奇迹的转变，源于生活的艰辛，他干的是“挑砖上窑”的苦力活，比陶的“种豆”还要苦。于是半工半读，自己用半年时间“挑砖”，半年时间复读，反复两年后考取了武汉工业大学汽车制造专业，最后在湛江某摩托车厂做了一名高级工程师。

我听老师讲过，她以前是一个不爱读书的人，觉得读书很闷，但随着年龄的增大，时代的进步，她越来越觉得自己课外知识等非常欠缺，体会到：要给予学生一滴水，首先要有一桶水的道理！因此，她努力读书——读书——再读书，使自己的知识也越来越丰富。她不仅自己爱看课外书，也经常挤出更多的时间引导我们看课外书，与我们一起成长，一起学习。她还把她从书上看到的内容运用有趣的方法一五一十地告诉我们，她那幽默的语言和搞笑的动作，经常使我们全班同学都哄堂大笑，但这种教学方式却使我们深深地牢记老师讲过的内容，学到更多地课外知识。她还经常对我们说：“读书的孩子最美丽。”

记得那是一个二年级的暑假，我正在悠闲地看电视。突然，我发现身边有一本名叫《少年文艺》的杂志，这是妈妈推荐给我的杂志。我随意的翻了翻，又放回了原处，嘴中嘀咕了一句：“没劲！”这时，正在拖地的妈妈看到了，她停下了手中的活，坐到沙发上，耐心地对我说：“只要你安下心来好好看，就能感受到其中的奥妙。妈妈小时侯就和你一样，不爱读书，可是自从看了《少年文艺》，我就爱上了读书。我每天都会搬一张小板凳，坐在楼道里看书。也许你刚刚开始看书时对书的兴趣还不大，可是你只要细细品味，就能感受到看书是一件多么有趣的事。”我似懂非懂得点点头。妈妈后来给我读了一篇《少年文艺》中的故事，我被其中的故事情节深深吸引了。听完后，我接过杂志，自己坐在沙发上，认真地看了起来，就连爸爸妈妈叫我吃晚饭都没有听见。

长大了，上小学了，我开始认字了，爸爸妈妈也不给我讲故事了，而是要我自己来看，自己来读，因为我学会了认字，但是，我没有因为这个原因使我从此再也不读书，反而越来越珍惜书，越来越爱读书了。在小学老师的推荐下我还读了以下的好书：如《三字经》、《唐诗三百首》、《安徒生童话》等等书籍，后来我开始阅读小说——首先，我看了中国的四大名著之一《三国演义》，让我知道了桃园三结义，黄巾英雄首立功的故事。我读了《武则天》，让我知道了武则天是中国第一个女皇帝。读了《孙子兵法三十六计》，让我明白了“平天下”需要大智大勇、大计大谋，同样，“修身”、“治家”也需要智谋。后来我读了《红楼梦》，这本书我虽然读不懂，可是我认识了书中贾宝玉是一个富贵闲人，他的缺点是不爱读书。最让我难忘的一本书是《哈佛家训》，书中精彩的故事让我知道了做人的道理和如何拥有成功的人生。

当然，不同的人喜欢读的书不同，读的书不同就有不同的感受。惟有自己身临其境，才能饱味书中的乐趣。阅读小说的人，有时就象看电影，观电视，体味其中的酸甜苦辣，并从中学得一些人生的道理，领略人生之况味。爱欣赏散文，诗歌的人，就象徜徉在百花盛开的原野，漫步于幽静清新的山谷，品味一杯千年醇酒，美诗“下肚”之后，“余味三日不绝”。有人说，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，顿而就有一种迷恋之感。理论文章以雄辩取胜，能令人心悦诚服。许多人读好书象赛跑一样快，更有甚者：买了不读，而是把它放在书架上，默默祈祷：“等我有空再来读你吧！我现在得去买更多好书啦“真是好笑！经典的书籍，是可以读一辈子的，常读常新，每一次读都会有新的领悟，那是一种不爱读书的人难以理解的快乐。

“书籍是精神的食粮”。读书可以让人的灵魂变得更加完美。有些人非常爱看书，书和他形影不离，每天都读到废寝忘食，只要一天不读书，就忐忑不安，好像失去了一个朋友一样。毛主席说：“饭可以不吃，觉可以不睡，书不可以一日不读啊！”读书使他成为诗人，读书更使他成为伟人。爱读书的同学，成绩自然会步步高升，写作文自然“下笔如有神”。无论写什么，都是轻而易举，写出来的文章也是妙语连珠、引经据典。相反，不爱读书的人，就会觉得对书籍没有兴趣。考试时就觉得困难重重。因为“胸无点墨”，所以写作文时经常绞尽脑汁，免强写了几句，就已经“江郎才尽”。就是写出来了，也多数字句平淡，了无生气。这种人，成绩不稳定，很容易落后。

一个不爱读书的家庭是没有出息的家庭，一个不爱读书的民族是没有希望的民族，一个不爱读书的社会是没有发展的社会。读书，特别是有些阅历的人，不要想着实用，不要有功利之心，更不能为了装饰门面或哗众取宠，当作增加个人炫耀的资本。读一本好书，如同邂逅一位知己，遇到一个至善至美之人，相遇一瞬间，有相见恨晚、嫌时光之短、心生敬畏之感。

记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。

《爱顶嘴的小女孩儿》是一个让人温暖的故事。主人公李比音有着滑稽的名字，生活在单亲家庭。爸爸在她五岁的时候，去了另一个世界。在她十岁生日的这天里，偶然听到妈妈唱电影《野丫头皮皮》的插曲，便对皮皮充满了好奇心。她到图书馆看了《我的名字叫皮皮长袜子》这本书，且很快并深深喜欢上了阿斯特里德•林格伦老师，从此不能自拔。但是从这时起，她与不爱读书的妈妈起了冲突。不爱读书的妈妈让她很苦恼。她希望来生仍和妈妈做一家人，但希望妈妈不是妈妈，而是妹妹。这样她就会让妹妹从小养成爱读书的好习惯。

反过来，如果全世界都是书的话，会怎么样呢？我估计所有人都会说：“这样多不好呀？人与人之间都没有上下之分，没有愚蠢与聪明之分，多没有意思呀！”我的回答是：不对。因为是假设全世界都是书，而不是都是读书人，不爱读书的还是不爱读书，不爱学习的还是不爱学习。人，如果不读书，就算是被逼读书，也不会有什么成就的。真所谓：“读书破万卷，下笔如有神”。

小时候的我，是一个非常非常非常不爱读书的小姑娘。可是，妈妈这个人明明知道我不爱读书，还偏偏把一本又一本书"扔"进我的小房间里。这些书里有《唐诗三百首》，《三字经》，《弟子规》等等，每当妈妈带着我拿起这些书时，书就会化成妖怪一般地向我涌来，那叫一个吓人阿，我总是会哭喊着："讨厌死啦，好无聊啊！"可不管怎么样，我还是得读。唉，我真是可怜！

一个干部、一名职工不爱学习，不爱读书，就会缺少灵气、缺乏底气，视野就不会宽，素质就不会高，成长就不会快，就有可能成为时代的落伍者。单位领导在一次会议上向大家推荐了《责任胜于能力2》这本书。结合市委、市政府开展的学习实践科学发展观活动，我精心阅读了这本书后，很受启发。此书运用形象生动的企业案例及通俗易懂的故事，深入浅出的阐释了责任是一种与生俱来的使命。它伴随着每个生命的始终，责任不仅仅是一种品德，更是一种能力的体现。“责任胜于能力”这不仅是书名，也是这本书的首要观点。

我心比较细，性格开朗，不怕生，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任图书管理员这个职务，我也会进到相应的职责。图书管理员的职责，除了要保证书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会向同学们宣传我校的阅览室，让爱读书的人知道。如果有人不爱读书，我会给他推荐几本有意思的书，让他爱上阅读。

人说：“粮食是人肉体上的营养品，而书则是人精神上的营养品。”或许是因人鼠目寸光，或许是因人愚昧无知，对一大部分人而言读书是痛苦的。古人云：“百无一用是书生。”既是如此又何必读书呢？又一人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”既是如此。人为什么都不爱读书呢？……这一切以我的能力我都无从解释，但是我相信书是有趣味的。

我自幼不爱读书，却喜欢和一班同学在外面疯玩。然而，一次游戏却彻底改变了我。那是在三年级刚开学不久的一个晚上，爸爸提议全家举行一次成语接龙大赛。我灵机一动，身扛来一本词典，决定打头阵。我刚说了一个“金蝉脱壳全家立刻哄堂大笑起来。我纳闷了，明明就是“金蝉脱壳嘛！爸爸翻开词典，指着拼音说：“看看，这是ké，还是我定睛一看，脸顿时涨红了。原来“金蝉脱壳”中的“壳”应沿用这一口语化发音。看来中国字的学问大着呢！从此，我与书便结下了不解之缘。

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

依稀记得那是个暑假的周末，骄阳似火，我就在家里看看电视玩玩电脑。妈妈见我这样，无奈地摇了摇头，向我走来，语重心长地说：“雯雯，我知道你不爱读书，认为是浪费时间。但你又没有看过所有的书，又怎么知道它们都不好看，对你没有帮助？这样，我带你去图书馆看看，如果你又迷上了读书怎么办？”我听了妈妈的话，心里有些动摇，心想：去看看又不会怎么样，试一试好了。就这样，我和妈妈一起去了图书馆。

听妈妈说我从小最不爱读书了，我上幼儿园的时候。有一天妈妈带我去图书馆，图书馆书架上的书琳琅满目.令我眼花缭乱.渐渐的，我钻进了童话的世界.在那里我认识了美丽的白雪公主和七个善良的小矮人.白雪公主是那么的美丽善良，而小矮人又那么的乐于助人.恶毒的皇后最后终于得到了她应有的惩罚.还有聪明可爱的小红帽和凶恶的大灰狼故事……

从小就是一个不爱读书的小女孩，妈妈总是说我心不静。直到有一次，表姐带我去图书馆看书的时候，我才知道读书美好感觉的那一刻：表姐拉着我，小声地嘱咐我：“进去的时候，一定要小声，知道没？……”我连连点头。到了门口，第一个脚步他进图书馆的时候，看到读书者专心致志地在看书，那个安静，是一根极细的针从书角上掉下来都能听见的，我也静静的坐在那里看书，从此，我就迷恋上了看书……

记得四年级的下学期，我的作文还是一塌糊涂。一个很重要的原因就是我不爱读书。你们会问我：书的内容多丰富呀！你为什么不爱读书呢？我可以很坦然的回答：“那是因为我一看见书上密密麻麻的字，就一目十行，讲什么根本不知道。”直到有一次，我和小明为了完成老师的作业——看一本书写出你的感受。我到了书店左挑右选——为的是挑到一本仅有几百字而内容又简单的书。我的焦急引来了位售货员的好奇。服务员阿姨热情的问：“小朋友，你想要什么书呢？”“我。。。。。。”我一时说不出口，如果把刚才的想法告诉阿姨，我不就丢脸了吗，于是以蚊子的声音说了句：“作-文-大-全”没想到服务员阿姨不仅听见了我说的话，还特意为我挑选了一本《作文大全》。我无奈之下，拿着书结账去了，在结账的时候，我隐约听见有人在说：“你看人家拿的是《作文大全》，可你呢，却拿着本无聊的小人书，真是一个天一个地啊! ”我顿时脸红得像个苹果。心想：要不是因为服务员阿姨的热情，我看我可能百分之九十九也是拿小人书的吧！

林语堂的《读书的艺术》则把我引领到了一个新的高度。他首先论证了一个读书人与不读书人的生活差别：“这只要把一个读书人的生活和一个不读书人的生活比较一下，我们便很容易明白了。一个没有读书习惯的人是被拘束在他的身边世界中的，在时间与空间上说来，他的生活只能陷在一些日常琐事中。他的接触与交谈只限于同几个少数相识的人，他的见识只限于身边的环境。但是，他一旦能读了书，，也便立刻可以和一个世界上的最好谈话者接触了。这个谈话者引着他到一个不同的地区或不同的年龄中去，或为他解脱一些个人的忧烦，或对他讨论一些这个读者所不知道的生活的特殊方面。”接着他列举了事例后说：“无论何人，凡带着一种勉强的感觉读书的，都不懂得读书的艺术。”并为他们编写了不爱读书的理由：春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。夏去秋来冬天到，收拾书包过新年。他谈的读书的艺术是：当意兴来时便拿起一本书来读。要获得完全的乐趣，读书必须十分自然。

那么读书就没有快乐了吗？非也！读书给我的快乐远远超过了苦，书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。当我阅读时，我抛开一切的烦恼，悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里，我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈，驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚，他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处，字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化，我学会用心去体会人生的真正含义，能够快乐积极的对待生活，学会欣赏美并去创造美。一生不爱读书的人就像是一个个囚徒，他们囚禁在自我和无知的牢笼里，他们会经常的抱怨：“生活淡而无味，工作周而复始。”他们一定无法感到快乐，因为他们把自己套在一成不变的生活程序里，更多的关注于利益和得失，不仅对于外界的精彩无知无觉，而且忽视了生活中的点滴快乐，这种损失是非常可怕的。古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味。”我想这就是真实的写照吧。

为了畅想中国移动杯以“我的梦**中国梦”为主题的读书活动，近期我们每天都会读一些不同的书，我们这些平日里不爱读书的孩子也渐渐的爱上了读书。我记得我读了一本童话故事里的《不一样的卡梅拉之我想去看海》的小故事深受启发；其主要内容是讲一只叫卡梅拉的小母鸡在下蛋期却拒绝下蛋，她不安于现状却幻想着自己能去看看大海，有一天她忍不住向父母说出了想去看大海的梦想，却遭到了父母及其他小鸡的反对，卡梅拉没有因此而气馁，于是她暗自决定即刻就去看大海就在其它小鸡熟睡的时候，卡梅拉却踏上了梦想已久看大海的旅程。她翻山越岭，途中饱受风霜历经千辛万苦终于如愿以偿的看到了自己梦想很久的大海！大海翻滚着雪白的浪花时而溅起高高在上，时而又悄无声息的退了下去，海水碧蓝碧蓝的，卡梅拉觉得眼前的海景和此刻的心情是无法用语言表达的真是美极了，开心极了！正是因为卡梅拉坚持自己的目标与信念最终实现了别人都认为不可能达成的梦想。

《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

到上学之后，书接触多了，但大部分都是教科书，说句老实话我并不爱读书，只是为做个好孩子而努力地读那些枯燥无味的教科书，拿了第一，得到父母和老师的称赞就可，无所谓爱不爱书。不知道是在什么时候开始，我开始接触那些叫做“文学”的书，我也并非刻意想读的，只是当时特别渴望语文老师多拿自己的文章在班上读感到特别的自豪。我为写好作文也只是多读作文书而已。可见同班同学不只读作文书，还知道很多什么名著，大家通常会说：“哇！你看的书真多！”于是我借了今生第一本所谓的名著，叫做《苦儿流浪记》，从此一发不可收拾了。我第一次觉得一本书竟可以有这么动人的故事情节，看到不愿放手。

在我们成长的过程中，不可以缺少书。书给我们带来了乐趣，书使我们学到了一些课堂上学不到的知识，书使我们充实地过完了这金色的童年。书是人类进步的阶梯，书能打开我们心灵的钥匙、心灵的窗户。 有一个爱德华家族，祖宗爱德华是位满腹经纶的哲学家，所以，在他的家族中的所有成员都是知识渊博的人，有十三位大学校长，一百多位教授，八十多位文学家，二十多位议员和一位副总统……这是为什么呢？因为，祖宗爱德华是一个爱看书的人，这种好习惯世代相传，影响源远流长。相反，另一个的家庭的祖宗叫祖克，他是一个不爱读书，缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，所以，在他的八代子孙中，竟有三百六十七个乞丐、杀人犯和盗窃犯。读书多寡，会影响一个人甚至一个家族的命运。由此可见，读书，在我们成长的道路中，是多么重要呀！

四年级的时候，我并不爱读书，妈妈买的书我看都不看，因为我总是认为书是乏味枯燥的，看着看着好像是睡着了似的。但自从经历了一件事后，我真的认为我该多读书，养成这种好习惯了：在补习班的一次课上，作文老师给每个人都发了一张考试卷，说是要为我们的语文期末考试“补充能量”。我信心满满地接过试卷，心想：在班里的考试中，我的成绩可是数一数二的，怎么会怕这种小测验呢！当我浏览了试卷以后，傻眼了，试卷上根本没有我们语文书上学过的内容，都是一些课外性的题，比如长城是什么时候修建的？长江有多长？等等。这些题我都不会，此时此刻，我真的觉得自己的知识面好狭窄，感到无地自容。老师走过来，用那种失望的眼神看着我，我更加羞愧了。好面的题都是一些哲理性的阅读短文题，我根本没有什么好的语言可以写上去，词汇量好少呀！唉，怎么办！

事实上也的确如此，就拿我自己来说吧，以前我不爱读书，只爱贪玩，拿起书来便昏昏欲睡，玩起来就忘了一切，因此学习成绩总是稀松平常，提高不上去，尤其作文写的枯燥乏味，没有一点精湛的语句。后来，在老师和父母的教导下，我逐渐懂得了知识的重要性，对书产生了爱的感情，而且越爱越深，常常读起书来会忘了吃饭，忘了睡觉，一心投入书的世界，因此学习成绩有了进步，尤其是作文水平在不断提高，有人问我其中的奥秘是什么，我就会告诉他：“是爱的力量，爱读书，爱思考。你看，老舍先生爱花，用辛勤的汗水换来了鲜花的飘香；我爱书，用勤奋的努力换来了学习成绩的步步高升，你要爱什么，就要付出！”

在我的记忆中，我是一个不爱读书的孩子。虽然，家里书多的可铺地毯，可没几本，是我真心的朋友。在这些屈指可数的朋友当中，我最爱的书便是冰心老人写的《阁楼上的白云》，只要打开这个，我就变成了一匹饿狼。怎么也都吃不饱，我贪婪的吮吸着这本书里的精华。为的就是在写作时可大展身手。但是，我在里面汲取的精华总也派不上用处。直到有一次作文命题为《春天》。我以前积累的描写春天的语句像酵母似的发挥了作用。这次我的作文被评为范文在班上朗读，并且得到了老师的好评。我初尝到了读书的甜头。以后我每次放学写完老师留下的作业，我的目光就定落在床上的那一个小书架上。我急切地寻找着喜欢的那一本书，一页，两页，我贪婪的吮吸着。又像一个贪吃小孩子，吃着碗里的，还看着锅里的。书给我的乐趣用语言无法替代，此后那些可铺地毯的书成了我的美味佳肴。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。以前，我不喜欢读书，每次拿起书，着着那毫无生命的方块字和数学符号，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的一件事。妈妈经常为我不爱读书而烦恼。有一天，老师给我们从书本上读了这样一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能让人变得得聪慧。”总之只有读好书，人生才能完美无憾。同时又为我们讲了许多名人故事等人生道理，我这才渐渐认识到读书意义。

我过去可不爱读书了，感觉读书枯燥无趣，还浪费时间，不如多玩一会儿。直到那次，妈妈给我买了《三国演义》，我还是打算一翻而过了。但翻着翻着，就被迷住了。这本《三国演义》里面全是白话文，读起来比较顺畅。我开始了阅读之旅。其中有一段写的是“话说天下大事，分久必合，合久必分……”看得我趣味横生。我在大脑中飞速去寻找书中所说的天下大事，分开的时间长了必须有合，合的时间长了，又分了……

我上小学一年级时并不爱读书的，只沉溺于好看的动画片之中。但妈妈还是将一本本的书堆在我面前，我产生了厌烦的心理，更不愿读了。有一天，动画片演完了，妈妈把电视关掉了。我便和妈妈玩，只见妈妈拿起一本《周易》津津有味的读起来了，我喊她也没反应。我悻悻地回到了自己的小屋，感觉很是无聊。见桌上放着一本书，便也不由自主的看了一下，心想“里面有什么能让妈妈这样沉迷，很好玩吗。”看了几页，便被书里的故事情节深深的吸引了。故事中小鲤鱼的痴让我叹息，教授“喝”尿液的事又让我笑个不停。

吕蒙是三国时吴国的将领，他在战场上立下许多大功，但他却不爱读书。一天，孙权劝他：“你已掌管了许多事务，多读点书，对你是有帮助的。”于是，吕蒙开始尝试读书。他发现书中有很多有用的知识，便爱上了读书，闲暇时总会看一些古代兵法和史书。吕蒙的军事才能有很大的提高，被封为大都督。吕蒙的故事足以说明读书的重要性。读书可以使人增长知识与才干，读书可以提高人的思想境界，读书可以使人获得精神上的愉悦。当你徜徉在书海中时，你不觉得很快乐吗？青年时期应是长知识，长才干的时期，散发着阵阵书香的青春才是有内涵的青春。

手捧心爱的课外书籍，有时会想起小时候嬉戏玩耍的情景。幼时的我并不爱读书，钟情于抱着各种玩具枪与伙伴枪战，痴迷于拿着镰刀铲子玩泥巴，喜欢无休止地问这问那……父母试图让我耳濡目染的喜欢上读书，什么《大头儿子与小头爸爸》《葫芦娃》《十万个为什么》，还有少儿版的《水浒传》《西游记》等等等等，可谓是应有尽有，可我对于这些触手可及的书真是熟视无睹。现在想来，父母为了培养我的读书兴趣，真可谓是煞费苦心！

我是个不爱读书的女孩，打小读过的书就没多少，惟一一部正经书，就是《简爱》，那时是被母亲所逼。现在的我多么希望她当初能那么多逼我。我心想，没兴趣也得读呀，可我在书柜里又不知道读什么好。只能找作者、封面。后来翻到一本《月牙儿》，题目让人觉得静谧，封面简洁，作者又是老舍，心想肯定不错，就它了！

我曾经是一个不爱读书的人，即使是些必读的书籍，我也会走马观花式翻完，我觉得读书没有什么意义。如果考试会考到这些，可以从参考书上找些重点，然后背下来。我觉得这样才是最好的方式，去完成这些“任务”。只是花些时间去背会这些人物和相关的故事情节。

记得那时候我还不爱读书，甚至一看到书就头疼，多亏了妈妈给我讲了许多又有趣又好玩的小故事，我便听故事入了迷。当我问妈妈是怎么知道这些故事的时候，妈妈便告诉我，那是从书上读到的。于是，我的心中便扎下了“我也要读书”的想法。就这样，我有了我的第一部图书——《舒克贝塔历险记》，从此开始了我与读书的第一次约会……

刚开始，我是一个不爱读书的孩子，一看见书就特别头疼，总想逃避读书。记得刚上四年级，魏老师开始教我们语文。她经常对我们说的一句话就是“常读心中有本，勤写笔下生花”。她经常为我们留的作业就是读书、写日记。我根本不理解老师的做法，心里有很多怨言，总是想法设法逃避老师给我们留的作业。

以前，我很不喜欢读书，一看到那些方块字和数字符号就直呼不懂，读书是我最头疼的一件事，所以爸爸妈妈都为我不爱读书而烦恼。有一天，老师对我们说了一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能报国，总之只有读好书，人生才能完美无憾。”同时又为我们讲了许多名人故事等人生道理。