描写跛子的段落
描写跛子的精彩片段
  • 描写跛子的段落

    生活中,也缺少不了互相帮助。其实,现在的社会上,有很多人都是通过合作获取成功的。我曾读过这样一个故事:上帝有一天让两个壮汉和一个盲人、一个跛子比赛,谁先打开成功之门,上帝就会让他的愿望实现。比赛开始了,只见两个壮汉撒腿就跑,嘲讽道:”你们真是蠢死了!”盲人和跛子不理会并慢慢前行着。忽然盲人心生一计,便道:”不如咱们俩合作吧!”于是,盲人背着跛子,跛子给盲人指路。就这样,他们俩取长补短,合作着。眼看就要到成功之门了,两个壮汉突然厮打起来,谁也不让谁。这时,盲人和跛子缓缓地来到门前面,两个壮汉打得正来神,并没有察觉到他们。他们两个人一起推开了成功之门,上帝给予了承诺,盲人恢复了光明,跛子的脚灵活得如同正常人……这使我明白:只有互相帮助才能走向成功。

    把握住自己的人生》的优美段落摘抄
描写跛子的段落
  • 这时,门“嘎吱”一声开了,走进来了老师和同学。小刚又情不自禁地哭了。同桌同学忙说:“小刚,你别哭了,这样就不是男子汉了!”“可医生说我要变成跛子,只能坐在教室,不能去奔跑了。”小刚哽哽咽咽地说。这时,老师安慰道:你不会变成跛子的。你要相信,现在科技很发达,一定会把你给治好的。你要勇敢,不要被困难给吓到,快站起来,成为生活的强者!小刚!小刚望着大家,半信半疑。房边一位同学说:“小刚,就算你变成了跛子,那也没有关系呀!我们可以用双手创造世界呀!”“对,我还有手,还可以创造世界!”老师边说边从包包里拿出了一本《生活强者》,递给了小刚说,这时一本关于生活中的强者,拿去看吧,相信你也能成为强者。

  • 课外活动同样也是趣味盎然的。那一回,我们玩“盲人捉跛子” 游戏,盲人就是被蒙上眼睛的同学;所谓“跛子”,就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了,其它同学在边上大声呐喊:“加油、加油!”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密:跛子身处何方?终于,“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落,“跛子”急了,两个人合作得越来越不好了。只听“扑咚”一声,“跛子”摔倒了,盲人却还不知道,朝“跛子”摔倒的地方摸去,“跛子”正挣扎着要站起来,盲人听见了声音,忙扑过去,结果也被绊倒了,但歪打正着,却把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰,很多人肚子都笑痛了,这样的欢乐,总是让我们常常回味。

  • 课外活动同样也是趣味盎然的。那一回,我们玩“盲人捉跛子”游戏,盲人就是被蒙上眼睛的同学;所谓“跛子”,就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了,其它同学在边上大声呐喊:“加油、加油!”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密:跛子身处何方?终于,“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落,“跛子”急了,两个人合作得越来越不好了。只听“扑咚”一声,“跛子”摔倒了,盲人却还不知道,朝“跛子”摔倒的地方摸去,“跛子”正挣扎着要站起来,盲人听见了声音,忙扑过去,结果也被绊倒了,但歪打正着,却把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰,很多人肚子都笑痛了,这样的欢乐,总是让我们常常回味。

  • 只有心静的时候,才知道自己还有很多缺陷。在这个穿衣吃饭,说话走路的世界上,不凑巧的偏会是一对冤家的瞎子和跛子同处一火宅之中,而没有第三个人,眼看就要伤掉两条性命,办法只有一个:瞎子借跛子的眼睛,跛子借瞎子的腿。(瞎子背起跛子,跛子指路,逃命!)

  • 到了宝塔山,我们找了一个地方,围成一个圈开始做游戏。首先,老师说玩瞎子捉跛子的游戏。第一次,选了方世坤当瞎子,李湘洋当跛子。李湘洋吹着教师发的口哨,一边吹一边跛,待到她没有气力的时候,方世坤随着哨声寻去,一下子就捉到了。我们围观的,哈哈大笑,李湘洋输了,她表演了一个节目——唱歌《我爱中华,我爱妈妈》。

  • 当时我好怕好怕,以为我的腿再也不能像以前那样自由的行动了,再也不可以和同学们一起嬉戏了。我怕成为一个跛子,即使我从未瞧不起过残疾人。我怕我再也不可以自己挣钱了,我早就想成为一个独立的大人了,我不想因为这个而被别人可怜,同情。我讨厌被看不起。恐惧,占满了我的心间。

  • 四国分别派出了自己的使臣。等四位使臣入了宫,拜见了齐惠公,齐惠公忍不住笑了。原来呀,这四位使臣长得太奇特了:晋国大夫郤克是个“独眼龙”,鲁国大夫季孙行父是个秃子,卫国大夫孙良夫是个跛子,曹国大夫公子首是个驼背。齐惠公晚上便把这件好笑的事告诉了他的母亲萧夫人。萧夫人很好奇,要求一定要见见这四个人。

  • 忽然,她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上,他有一双可爱的黑眼睛,珍妮很喜欢他,想和他玩,但是小男孩是个跛子,不能跑、不能跳。珍妮想,要让小男孩能够走路!于是,好小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣扔出去,说:“飞吧,飞吧!让这个小男孩健康起来吧……”

  • 这山虽不高,但峭壁悬崖,高低起伏,山中还有一些致人于死地的陷阱,危难重重。自古以来爬上此山的人寥寥无几,但无一幸免,纷纷死于这恐怖险峻的山。健全人都无法爬上甚至不敢尝试的事,对一个跛子来说有何等艰难与自不量力呢?

  • 可是到了七八岁,一次,她在与伙伴们玩捉迷藏的时候,藏到了柴垛后,等到别的人都被找到后,正当她暗自窃喜,她听到了一句话“她是个跛子,肯定藏不远!”。这天,她躲到了柴垛的最深出,哭得湿透了衣服。等到晚上妈妈来找她时,她就是不出来。到了第二天早上,才忍不住爬了出来。

  • “跛子”,每当我们写字时,它们都喊疼,极力反抗。所以当时大家都找东西为它们安了“假肢”,不然,无安宁日。有些窗户坏了,到了冬天,窗旁的同学就得常“喝西北风”。再说图书角,因各方面问题,没有书,所以渐渐成了垃圾回收处。

  • 曾祖父的父亲十五岁时因为家里贫穷便离家出走,自谋生计了,开始的时候以乞讨为生,后来到了天津一家工厂做工,再后来被征入伍,成为清政府的一名海军,十九岁参加了中日甲午战争,并在战争中落下了腿疾,成为一名跛子,甲午战争失败后回到了家里,用剩余的抚恤金建了这个老屋,并置地养家。

  • 过了一会儿,一个比我还矮半个头的中年人从我身旁经过,他是一个跛子,走路一颠一颠的,正往那又脏又臭的地方走去。眼看他就要踏进污水中,我连忙大喊:“别踩!那有水!”他没停下,也没有理我,我就以为他是个盲人,就跑过去扶他。途中我又喊了几声,他仿佛仍旧没听见,径直走向那污水。

  • 世间的一切生命都无法摆脱挫折和遭遇,只要你正确的面对挫折和遭遇,你又将可以获得“新生”.有许多事例可以摆在眼前.清朝末期,京剧界有三位演员命运悲惨,一个是跛子,一个是瞎子,一个是哑巴.然而,他们勤学苦练,在艺术上取得了可喜的成绩,被称为梨园“三怪”.

  • 一觉醒来,刚伸个懒腰,脚便麻麻的,我并不太注意,穿好衣裤,窜下床,刚要走路,一阵痛便传来,我的脚好像有千万只蝎子在扎。没办法,我只好将全部重心移向左脚,右脚只是轻轻地掂一下,一拐一拐地,好像跛子。右脚急速膨大,原来瘦瘦的右脚一下变得肥肥的,脚边还是青紫色的,哎呀我的脚哟!

  • 人不可以损害别人的利益。如:有些同学以为自己有四肢健全,就欺负残疾人。看见跛子走路,以为好看,两位同学还在跛子身后,学着跛子走路的样子,还在那神采奕奕呢?他们哪知那跛子还是个盲人。走在人行道上,几个同学便在身后吱牙咧嘴,故意在那儿弄出刺耳的声音,害得那跛子以为有汽车通过,就乱了神,跛子差一点摔了一跤。他们明明知道盲人和跛子的生活压力很大,不应该去捉弄人家水晶般的心灵,是真不应该啊!

  • 七年前,她出了车祸,成了跛子,同学们说起我都是“跛子的妹”让我抬不起头来。而且她乖巧温顺,伶俐可人,而我倔性子,小心眼,她几乎占据了所有人的喜爱。当我遇到不爽快的事,她就是我的出气包,所以她的胳膊上总是青紫不断。那一天我抢姐姐用竹篾编的扇子,竟用铅笔将她的手扎出了血,他在角落里偷偷的掉眼泪。看着她,我觉得没有一个地方不透漏着假惺惺。我根本没在乎她。晚上父亲回来,看到姐姐手上的伤,用柳条猛抽我的腿,我大声嚷道:“你打啊,打啊!打成跛子才好看!”父亲一时竟说不出话。那是小小的心里埋下了仇恨的种子。

  • 有这么一个故事,瞎子和跛子是邻居,同住在一所院子里,但他们看不顺眼对方,老死不相往来。有一天,院子里着火了,瞎子看不见,跛子又走不快,陷入火场中,不知所措。然而他们最终却安全脱离了火场。怎么逃的?原来,瞎子背上跛子,跛子给瞎子指路才得以逃离。假使他们不这样做,那么火灾过后,人们经过院子看到的就是两具烧焦的尸体。可见,该合作时就要合作才能走出困境。

  • 突然,从人群中挤过来一位老奶奶,“他用这钱养活一个病在床上的老娘!”老奶奶的声音颤抖着,眼里分明噙着泪水。人群沉默了,她俯下身去,努力想把跛子扶起来。几乎同时好几双有力的大手伸向跛子,把他抱到轮椅上。孩子们争着捡起散落在地上的钱,搁在小铁罐里,放在跛子手里。他刚才还是一副茫然的模样,这会儿见到满满的一罐钱,“嘿嘿”地笑起来,一劲儿说:“钱,买药,买药。”不知什么时候,那个司机已把帽子戴在跛子头上,这回载得很正,可能清楚地看到那张脸,那张“嘿嘿”地笑着的脸。

  • “我……知道,是九月六日。”一个声音划破了沉默,虽然微弱,但引得所有同学都向声音的方向望去,哦,竟然是一向不爱说话的“跛子”。“跛子”天生残疾,加之他天生就有很强的自我保护意识,他在班里显得很孤独。但“跛子”却最爱打乒乓球,拿起球拍,他立刻就成另一个人了。虽然跑动不方便,但他那充满自信的眼神会让每一位对手在球台的另一方对他充满敬意,似乎这直径只有40毫米的小球就是“跛子”对人生自信的全部来源……

描写跛子的段落300字
  • 公元前的592年春天,诸候国的晋、鲁、卫、曹派出外交官出使到了齐国,齐国的国君不知是无知还是年轻,为了寻开心,他找了一个瞎了一只眼的陪着同样瞎了一只眼的晋国公使,找了一个跛子陪着同样是跛子的鲁国公使……就这样,瞎眼的陪瞎眼的、跛子陪跛子、秃子陪秃子、驼子陪驼子羞辱着这些代表一个国家的使臣,也正是因为这次的接待埋下了割地求和的祸恨。在公元前的589年,晋国率领着鲁、卫、曹联军一同报仇攻齐,迎战中那个趾高气昂的齐顷公坐在战车上要“余姑翦灭此而朝食。”不曾想一战而溃,逃到华不注山下,被晋国联军追逐了三圈,若不是与忠勇的护卫逢丑父换了服装,化做下车取水的兵士,难逃束手被擒的命运。

  • 公元前的592年春天,诸候国的晋、鲁、卫、曹派出外交官出使到了齐国,齐国的国君不知是无知还是年轻,为了寻开心,他找了一个瞎了一只眼的陪着同样瞎了一只眼的晋国公使,找了一个跛子陪着同样是跛子的鲁国公使……就这样,瞎眼的陪瞎眼的、跛子陪跛子、秃子陪秃子、驼子陪驼子羞辱着这些代表一个国家的使臣,也正是因为这次的接待埋下了割地求和的祸恨。在公元前的589年,晋国率领着鲁、卫、曹联军一同报仇攻齐,迎战中那个趾高气昂的齐顷公坐在战车上要“余姑翦灭此而朝食。”不曾想一战而溃,逃到华不注山下,被晋国联军追逐了三圈,若不是与忠勇的护卫逢丑父换了服装,化做下车取水的兵士,难逃束手被擒的命运。

  • “读书应该是最美的姿态。”黄蓓佳阿姨来到校开讲座时所说的一句经典名言给我留下了深刻的印象。读书为我们提供了一个无限广阔的天地,我们可以在读书的过程中了解历史,认识生活,感悟自然。读书可以丰富我们的生活,净化我们的心灵,并促进我们的成长、成熟。美国著名学者塔奇曼的一段关于读书的论述十分形象而精辟,他说:“书是文明的传递者,没有书,历史就会沉默,文学就成了哑巴,科学就成为跛子,思想和探索就会停顿。”是啊,书籍记载着人类文明发展的历史,人类文明早就通过书籍,由一代一代的读书人传到今天。中国自古以来就十分崇尚读书。大家知道,无锡东林书院有一副出名的对联,上联是“风声雨声读书声声声入耳”;皖南宏村承志堂也有一副对联,下联是“第一等好事只是读书。”

  • 勤奋正如春起之苗,不见其增,日有所长;颓废如磨刀之石,不见其损,日有所亏。鲁迅说过:“只要我活着,不管做什么,做多久,总要做下去。”是啊,涓滴之水终可磨大石,不是由于它力量强大,而是由于它昼夜不舍的滴坠。只有坚持不懈的奋斗方能创造奇迹。清末时,梨园中有三位赫赫有名的艺人,人称“梨园三怪”。他们分别是:哑巴王益芬、瞎子双阔、跛子孟鸿寿。“梨园三怪”都身患恶疾,却绝不低头于命运,凭借着坚定的信念,与命运斗争,不孜不倦的奋斗着,终于成就了他们的辉煌人生。其实在历史的长河中,诸如此类的例子屡见不鲜,像美国现任总统奥巴马,作为美国史上的第一位黑人总统,难道他的成功仅一日之功吗?看来,奋斗还是成功最好的催化剂啊!

  • 首先是要给学生充分的阅读时间,让他们潜心读书,促使他们主动地读,专心地读,兴致勃勃地读,让学生在积极的思维和情感活动中加深理解和体验,从而产生独特的个性化感悟.印度有一个著名的寓言故事,说的是父子俩买了一头驴牵着回家.一个跛子说:”有了毛驴不骑,要毛驴干什么?”于是老人叫儿子骑上去,自己跟着走.一个老头看见了,便说:”年少的骑着毛驴,让年老的跟着走,不象话!”老人就叫儿子下来,自己骑了上去.一个抱着孩子的妇女看见了,便说:”做父亲的骑着毛驴,倒叫儿子跟着走,心里怎么过得去!”老人就把儿子拉上了驴背,一同骑着走.一个老奶奶看见了,便说:”小小的一头毛驴,哪儿经得住两个人压呢!”父子俩只好抬着毛驴走.

描写跛子的段落200字
  • 第二局是我和魏晨阳组合,我当“瞎马”,魏晨阳当“跛子”。我拿去眼睛,用红领巾严严实实的蒙住了眼睛,茅老师检查过以后,便响起了哨声,我急忙跑出去,但是也不知道的,我的脚像灌了铅似的,怎么也跑不动,只能勉勉强强的走路,我听见旁边的脚步声就知道自己已经被大大的落下了,啊呀,这下子要给小组丢脸了,没办法,尽量再快一些吧。着时竹杆已经被第三组的两个同学给捷足先登了,我扯掉红领巾,啊呀!我才走了一半的路程,晕!

  • 我生气了,便丢下了“我再也不学语文”的话,走进自己的房间,这一下就像出现了化学反应,我被父亲狠狠地扇了一记耳光(父亲很少这么打过我)。我被激怒了,捂住腮帮,用仇恨的目光盯着父亲。父亲显然也被自己刚才的举动惊住了,扇过我的手在空中停住了,半晌才语重心长地对我说:“你的数学、英语成绩再好,如果放弃了语文,也只能是个跛子,根本无法取得大学的入场券……”

  • 余老师浓浓的眉毛下一双晶莹明亮的“透视眼”她用这双透视眼看见了同学心中的一个又一个的纠纷,并用爱去化解那一个又一个的纠纷。说到这余老师这双透视眼可帮了我大忙!双休日里我在公园里摔了一跤,走起路来一跛一跛的。妈妈为了不让我掉课就坚持送我去了学校。回到学校后,我开始闷闷不乐,竟有人叫我跛子。我伤透了心。余老师这一双“透视眼”可派上了用场。余老师发现了我很反常,便开始每天对我刨根问底,我这才告诉了余老师。余老师批评了他们又安慰了我。余老师您在我心中是多么伟大啊!

  • 刚开始,我们都不会,连拿的方式都各有千秋,动作更是千姿百态,连两步都走不上。经过老师的“三心”(耐心加细心加恒心)教导,我们终于会了。男生见我们玩的如此开心,便违背老师的命令,拿高跷来玩。于施吉的是最低级的(高跷有四级)我们叫他升到四级,他开始调了,一根调好了,可另一根却怎么调也调不上去,螺丝太紧了。后来,他只能一高一低,像跛子一样走路了。

  • 二丫像往常一样,把锅子搭上灶台后,开始梳理自己心爱的头发。二丫的头发已经留到了腰际,又黑有浓,人人见了都要赞赏一翻。她麻利地把头发一分为二,辫成两条麻花辫,淳朴自然又利索。遐想期间,饭就熟了,二丫的爸爸一拐一拐的走了出来——他是个跛子。二丫不喜欢她的爸爸,他是妈妈改嫁后的后爸,带着两个小孩,若哪个不听话,马上就用腐朽的拐杖打,二丫也吃过几次苦头。她有种很自然的抵制感——她从没有叫过他一声“爸爸”。但她没有流露出,对他很安分的照顾着。

描写跛子的段落100字
  • 晚上,我很孤单。就和贝贝捉迷藏,我一边跑一边叫“来呀贝贝,你追不上我!”贝贝跑起来一歪一歪的,象个走路不稳的跛子,可它还是拼命地追,一点儿也不放弃。一边追一边“汪汪汪”地叫,好象在说“等等我!等等我!”把我逗的乐呵呵的。

  • 我嘴角一笑,小意思,走了上去,前面一段刚上去还一帆风顺,走到三分之二地方的时候,我开始大意了,原来这个独木桥也不过如此。这个时候独木桥好像听得懂我说得话,生气起来了,它扭动着纤瘦的身躯,左右摇摆着,使我感到摇摇晃晃,原本就不注意的我像一个跛子,摇来摇去,一会儿的时间,我从它的身上摔了下来。

  • 每天晚上,妈妈都会给我讲解一篇优秀作文。瞧!昨天晚上,妈妈还给我讲了一个关于跛子的感人故事,文章中神态、语言、动作描写得非常好,妈妈不时地会根据文章内容提一些有价值的问题给我回答并且给我讲文中难懂的词句。因为妈妈讲得很生动,所以每天我最喜欢的时间就是这个时候,妈妈总能让我从中学到许多新鲜的东西。

  • 晚上,我很孤单。就和贝贝捉迷藏,我一边跑一边叫“来呀贝贝,你追不上我!”贝贝跑起来一歪一歪的,象个走路不稳的跛子,可它还是拼命地追,一点儿也不放弃。一边追一边“汪汪汪”地叫,好象在说“等等我!等等我!”把我逗的乐呵呵的。

  • 在这个繁华似锦、车水马龙的城市,有一个穷困潦倒的残疾人,她叫小罗,是一个跛子,处处受人排挤,但她全心全意地坚持自己心中的梦想——她想拥有属于自己的一家公司。但是在这儿没有谁能够帮她,除了她自己,于是她踏上了求职之路。

相关推荐