在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。

还是买了《莲花》，本来已是决定不再看安妮的书了的，她的书总是有种颓废甚至是糜烂的气氛在里面，看多了人会变压抑的，但最后还是决定买了，也没其他原因，只是适逢书店酬宾七五折罢了，或许本来有些事就是不需要什么原因的。昨天下午做了件很荒唐的事，5个小时的课居然有4个小时在看《莲花》，也不是因为好看，只是课文预习的内容太少了，前一个小时就被老师讲完了，于是又是听不懂，索性也就没听了，下来自己再看吧。抑或是因为下午的阳光太好了吧，暖暖的，于是从第4排换到第12排，一个人晒着太阳看《莲花》，有点矫情。透过左手边的窗户能看到对面的图书馆，远远的，还算壮观。

饭后，大人们便坐在院子里说话，纳凉，我则带着小表弟出去玩，路不算太黑，虽比不上城市里的灯火通明，但家家户户都开着灯，灯光便照着小路，路不长，不一会儿便到了人们经常在一起闲谈的地方，这是一块不小的空地，北面有一个变压器，变压器往南走十来步有一颗很大的柳树。

另外, 特斯拉还发明了特斯拉变压器、交流电摩打、现代电脑基础、 无线通信、太阳能系统、雷达装置、 机器人、死光、测谎仪、提出电磁射频武器概念……这些发明和发现超越 了当时的科学技术几个时代, 有的理论即便现今最先进的科学技术也无法完美解答。

随着岁月的流逝，老爹渐渐比我矮了，身子也变虚了，虽然做事情依然还有以前的那股冲劲，但是动不动就汗流满面，运动一下就会累的走不动。前几天我们家换节能灯，要改变压器，老爹摆弄了好一会才弄明白，爬上凳子去换灯管时，老爹的脚都有一些颤抖，换完两根灯管后，老爹的衣服已经湿透了。

我们的一生会遇到各种各样的困难挫折。我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸在我们身上的“泥沙”。然而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石。我们因该以一颗乐观积极的心态，泰然处之面临的困境。勇敢的、锲而不舍地将他们抖落掉，变压力为动力，化人生中的绊脚石变为垫脚石。

一个宁静的夜晚，我正在灯下专心致志地写着作业。忽然，一阵急促的电流声从变压器中发出，接着“啪”的一声，停电了。我吓了一跳，等我反应过来时，四周早已黑漆漆一片。我的眼睛从明处一下子转到暗处，几乎什么也看不清。过了一段时间，眼睛才慢慢得以恢复。往窗外望，除了远处的高楼，外面几乎是一片黑暗。

21世纪是“减负”的世纪，我的愿望是当一名出色的企业家，为祖国的四化建设培养和输送高质量得人才。然而新世纪里，“减负”成为时代的主题，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切使我为我的愿望能成为现实，只有变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战。

进入初中以后，成绩一路下滑，虽然有先天的聪明才智，但缺少后天的努力学习。我也慢慢开始颓废，混完一天算一天。我曾想过，上完初中就不上了，理所应当的被父母拒绝了。我想了很久，最后决定，既然要学不如好好学，给自己找一些压力，变压力为动力，一切从心开始。

8月14日晚，东大路是车山车海，车堵的是神龙不见头也不见尾啊！不知所以的市民纷纷打听，有什么惊天动地的大事发生了。原来是日本原装变压器运抵我省，经过塔头路，造成路段堵车。有些车为了图方便，就往岔路开，没想到也堵了。真是大“堵龙”啊！

我喜欢体味生活、感受生活。生活给予我太多了，我应该感谢生活。感谢生活中充满了竞争，正因为有了竞争，我才不会娇弱。感谢生活中充满了压力，正因为有了压力，我才会认真学习，变压力为动力。也感谢生活中充满了机遇，正因为有了机遇，我才会不断学习，准备抓住机遇达到成功的彼岸。

我们在市电力局专业人员的陪同下，按照电力的发、输、变、配的过程，依次参观了杭州半山发电厂的发电机组，220KV景芳变电所的主变压器，220KV的电力网架，钱塘江中心的500KV电力线路传输铁塔。同学们兴趣昂然地一路看，一路问。通过参观，我们知道了电力是如何产生，如何变压的。哇，原来我们不可缺少的电是由此而生。我们还听取了关于当前全市用电形势的介绍，领会了在当前的形势下大力提倡安全用电，节约用电，有序用电的重要性和紧迫性。

你看，《宝鸡日报》2006年11月6日第6版《社会与法制》上就有个例子――《盗窃变压器，反被电击伤》。2006年11月6日，当日凌晨3时许，两名金台巡警大队一中队民警帖周科、史文生在市区西关巡逻时，突然看到路边一电线上闪了一道蓝光，接着杆上掉下了一个人，街道两边的灯也熄灭了。经刑警查实，该男子是为盗窃变压器，剪断了6根高压线后触电受伤的。电网恢恢，好自为知吧。

我来告诉你吧，电是由发电机发出，经变压器升高电压后，通过电力线路长距离输送到用电地区，再通过变压器，将电压降低到适合用电设备的低电压后，进入千家万户供人们使用。这下大家知道了吧，电进入我们家中要经过五个环节，来之不易啊！而且现在随着经济的迅速发展和人民生活水平的提高，我们的用电量连年大幅度增长，造成用电紧缺。所以，我要在这儿呼吁大家一定要节约、合理用电！

郑成军，小时候被380伏的变压器击倒，两只胳膊从肘关节处切掉，两年后，小成军要求上学学习，怎么写字成了一个大问题。爸爸和妈妈把笔绑在断臂上或用两只断臂夹住笔都不行。于是，小成军用嘴用牙咬住笔写字。谁知，小成军咬断了几十只，几百只，牙龈化脓了，牙床肿了，牙痛的什么也不能咬，不能吃喝。小成军没有被困难吓倒，边用空袖擦着血和泪，一边不停地写，妈妈几次劝小成军不要写，会认就行。小成军哭着喊着不。一切困难都没有难倒小成军。

一个雷雨交加、狂风骤雨、伸手不见五指的漆黑的夜晚。忽然，一道优美、闪亮的华丽线划过了天际，不斜不偏正好劈在前面的高层建筑的避雷针上，刹那间，电光、火光一起迸出，空气仿佛凝结了一般，一秒钟，三四个火团从天而降，那幢大楼顿时失去了光彩。又是一声爆炸，变压器被雷电这头无人能降服的恶兽毁灭了，一座金碧辉煌的小区一瞬间暗淡无色。

清晨6：35。路旁的变压器嗡嗡地工作着。甜品屋的门已经敞开了，大片橘黄的光透出来，暖暖的，夹杂着面粉发酵了的味道。全然一片安静祥和的气息。开始有大批大批学生朝学校涌，而习惯活跃在大街上的我们已不去等候那慢吞吞的公车。看清晨散布的小鸟，不会忘了给它们放电。时间就是跑的这么快，比如此刻，我认为再没有什么比上课铃更具号召力的声音了。

常常听到有人说自己压力大，有的说得是生活的压力，比如买房、买车之类的；有的说得是情感的压力，比如恋爱、婚嫁、家庭等。从心理学角度看，压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程，是每个人都会体验和感知的一种过程。很多人不会缓解压力，成为压力的奴隶，被压得喘不过气来，甚至走向一条不归路。有些人，则能变压力为动力，助力于自己的事业发展和成功。

杨孟衡6岁那年的一天，不知为何爬上了一座用来抽水的变压器。10万伏的电压通过杨孟衡幼小的身体，几秒钟后他已昏厥。父亲杨洪彬抱着受伤的儿子，从卫生所、到县医院、再到昆明医学院第二附属医院，为的是不让儿子永远离开自己。最终杨孟衡顽强地坚持下来，但双臂被截去，他成为一名残疾人。但她并没有放弃自己的梦想，而是奋发图强的实现了自己的梦想。那么我的梦想是什么？

牢记历史，勿忘国耻，对于广大青少年来讲，必须牢固树立国耻的意义、忧虑意识和危机意识。一个国家对自己民族遭受的耻辱，往往比得到荣誉更能刻骨铭心。而建立在爱国主义基础上的忧虑意识，更是当代青少年建功立业的现实压力和动力！目前一个不忘国耻而愤然前行、充满忧患意识而始终居安思危的民族，才能成为一个伟大的民族。在纪念抗战胜利70周年的日子里，在伟大祖国通往现实化的不平坦的征途上，我们广大青少年理应警钟长鸣，勿忘国耻，具有危机感和忧患意识，变压力为动力，把爱国精神和国耻危机转变为报效祖国的实际行动。

在我的身边，也曾发生过这样悲惨的事情。记得那是去年的冬天的一天，我们班的一位同学的爷爷发现家里的电器坏了，便自告奋勇地修起了电器。由于对电器维修的生疏，他竟然忘记了关电闸和保安器。正当他拆开电器盖的那一刹那，悲剧发生了，起子与通着电的电器碰撞，擦出耀眼的火花。与此同时，一股强大的电流贯入了他的体内。不一会，他就一命呜呼离开这美丽人间了。有首诗歌说的好：大地人体都导电，风筝远离高压线；湿手不摸电灯泡，修理电器要断电；变压器下不要玩，电线不能晾衣服；不要攀爬电线杆，安全用电记心间。朋友们，为了不惹毛“电老虎”，让我们牢记这安全用电歌吧！

青春小区东至迎晖路，西到东岘路，北至吴宁东路，南到振兴路。小区已全部硬化，走在平平整整的水泥路面上感觉十分舒服，小巷也非常清爽干净，没有一点儿垃圾，这应该感谢环卫工人，正是他们的辛勤劳动才换来我们的干净清洁。房前屋后，居民家的阳台上，不时地会发现种的花花草草，迎风轻轻地跳着舞。但迎晖路池塘边和东岘路的变压器下，却常堆积着许多垃圾，苍蝇、蚊子快乐地在上面飞。迎晖路池塘尽管比以前好了很多，但看上去还是脏兮兮的，飘着一股说不出的气味，常常看见有人去那儿洗拖把。迎晖路口的一些地砖颜色变成了黑灰色，不用说，这也是垃圾长年累月的“杰作”。妇幼保健院旁边，有许多建筑垃圾，当然等房子造好了，相信这儿会干净起来。总之小区里面总的卫生状况不错，但几条大路还有待改进，特别是迎晖路，可能小摊小畈太多，确实还需要努力。

在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。

再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于的作文。要善于“以问领写”“什么可以构成压力？”“有没有压力？”“压力来自何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。

1、楼房内家庭成员震时可暂躲在牢固的床、桌子等坚固的家俱下，或躲在楼房卫生间等小开间方内。随手用物件护头和捂住口鼻，以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。2、家庭成员正在用火用电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生火情。3、住在高层楼房里的人员不可使用电梯，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。4、正在上课的学生和幼儿园的小朋友，应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校。5、在街道上的行人，不要躲避在电线变压器、烟窗及高大建筑物附近。正在行驶的车辆震前应紧急停车设法停在开阔处。车上乘客要抓住坐椅或车上牢固物件，不要急于外出。6、人应远离石化、化学、煤气等易爆有毒的工厂或设施，遇火情不可处于下风，宜躲避在上风有水处。要密切注意滑坡和泥石流，若遇到这些现象，应立即沿斜坡横向水平方向撒离。

在一个寒冷的冬夜里，我正在专心的做作业。突然，“砰”的一声巨响，家里停电了，可能是变压器爆了。四周一片漆黑。我摸索着，小心翼翼的走进了客厅，打开了电视柜的抽屉，拿出了打火机和蜡烛，我点燃了蜡烛。妈妈突然蹿出来，吓了我一跳。妈妈对我说隔壁有一个新来的阿姨，她家可能没有蜡烛，你给她家送几颗去吧。我准备给阿姨一个惊喜，把蜡烛放在了背后。

雷庆瑶三岁的时候不小心把风筝挂到变压器上，取风筝的时候不小心被电到了，从此她失去了双臂。失去双臂的小庆瑶并没有放弃对生活的热情，她努力了很长时间，练出了一双灵巧的脚，学会了用脚吃饭、刷牙、包饺子……为了学会走路和骑自行车，她摔到了爬起来，经常摔得鼻青脸肿，可她坚持着，直到学会为止。从她身上我学到了乐观、积极，对生活充满信心和希望。

祖国现在加入了WTO，将面临许多挑战，同时在这其中又有许多机遇，在未来的路途中有许多压力，但是没有压力就没有动力，我们会变压力为动力，奋起直追，抓住机遇，迎接挑战。加强工作和学习，为自己打好牢实的基础，建设祖国的未来，祖国的未来需要人才，我们现在更应该学习体育健儿们在运动场上的拼搏精神，扬长避短，努力地创造奇迹。相信，祖国的未来将是一片生机，一片灿烂，一片辉煌。让我们携手共创祖国美好的明天。

不使用数字，用我们的眼睛，我们已不知不觉接受了各种的自杀事件。我们在为其感到惋惜与伤感之余，竟蹦出这样一个念头：如果不这样，他们也许就不会自杀了！其实，错了！生命哪里是这样定义的呢？有些人也可能承受了相同的打击，可他们没有被击倒，反而，越挫越强，变压力为动力，他们最终挺过来了，成为一个成功者。但有些人，不断地说：“我的处境都这样了，奋斗还有什么用！”他们悲观失望，寝食难安，最终没有把握住生命而撒手人寰。都说人死就什么也没有了，他们难道真的不会为如此便承认失败而遗憾，如此便了结生命的悲哀吗？

今天下午放学以后，我玩了一会到天快要黑的时候才开始写作业，整当我写着的时候忽然停电了，屋子里一下黑的什么都看不见了，这可怎么办啊没电怎么写作业呢。我让妈妈给找到一根蜡烛点上继续写，可是蜡烛的光不是太亮，我还有点不习惯，，没办法谁让我回来的时候不先写作业而是先玩耍呢，继续写吧。等我写完作业的时候还是没有来电，听妈妈说是因为我们出的变压器超负荷了所以没电了，已经有人给供电局打电话让人家来给我们修电了，又停了二十来分钟的时间终于来电了。我呢，以后说什么回家得先写作业，可不能先玩了。

一眨眼的功夫，我的小学生涯将要结束了，现在的我已上小学六年级了，爱好变得广泛起来。喜欢练钢笔字，喜欢在网上发日志，留言。了解的知识越来越多。现在的我不会再抱怨作业太多太多，而没办法玩儿，学会了变压力为动力，珍惜时间。知道遇到困难我会勇敢的去面对，毫不退缩，勇往直前，战胜困难就会看到黎明的曙光、雨后初晴的彩虹。

回想起以前我们在一起时的故事，记得我以前是一个可以说是孤独的小孩，但是，你来到我的世界，打开了我的心房，在你一言我一语中，我开始改变自己，慢慢改变压制自己的情绪，从一开始听音乐就会哭鼻子的小孩子变成了坚强的大孩子，从只会受人欺负的胆小如鼠的人变成了学会反击的人。

21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里，“减负”作为教学改革的内容，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：为了我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战。

片中的女主人公就是这样想这样做的，她在玩风筝时，风筝挂在变压器上他用木棍去拨，结果触电，双臂被截肢，母亲也因此遭遇不幸，这更给她一个致命的打击。但她没有倒下，而是振作精神用汗水和努力考上了中国体育学院，实现了她上大学的梦想。并得到了全国残疾人运动会游泳比赛混合泳冠军。

高级地震，使地壳板块迅速移动以造成岩层断裂引起地陷；火山爆发，滚滚而来的岩浆淹没了大片土地，令人窒息的烟气逼人；龙卷风急速扫着地面，扫过的地方寸草不留，只剩黄沙；海啸流上地面，淹没住宅；紫外线的照射击穿了每一个变压器；灰黄色的天空没有了阳光，只有异常强烈的闪电袭击着地球。