描写辨认的段落
描写辨认的精彩片段
  • 辨认

    描写辨认的段落

    泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》,这是一本小书,又是一部巨着。是亚米契斯的着作。它让我知道了什么是爱,怎样辨认是非。它描述的是一个意大利四年级小学生所发生的故事。它是以日记形式表现出来的。在十个月中所记的日记里,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱。在看《爱的教育》时,常常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。“扫烟窗的人”、“负伤的劳动者”、“感谢”、“告别”等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

    读《爱的教育》有感》的优美段落摘抄
描写辨认的段落
  • 等我正想进去喝口水,又有人来了,这次来的是一位温柔的姐姐,从她说话的语气就能知道,我问她需要什么,她问我现在的天气用哪种胶卷好,我说:“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好,她说:“那就拿富士啦,”我问她需要电池吗?她说不用谢谢,我说:“19元,她拿了一张100块钱,我不知道是真是假,便拿去让爸爸辨认一下,爸爸说:让她换一张,”我对姐姐说:“能不能换一张,”她说等一下我去叫他把钱拿上来,她把人叫上来后,那位叔叔拿出钱包拿了张50的给我正接过钱,正准备找钱给他,突然有一只狗,走进来我一见那狗眼睛大大的,我本身又喜欢狗又怕狗,我一跳到桌上,那个人问我干吗,我颤抖的说有狗,直到那位姐姐走进来把狗抱走我才敢下来找钱给她,那位姐姐走了我坐在一张椅子上一想起干才的事,真好笑。

  • 来到学校,我又是一愣,操场上白茫茫一片,草坪拉开白色的“棉被”,睡得好沉啊!同学们欢笑着、追逐着、狂呼着,用滚雪球的办法,才掀开草坪的“棉被”,但草坪似乎还没睡足,同学们掀开这头,却又被盖严了那头,眨眼功夫,一层更厚的“棉被”——鹅毛大雪,又铺展开来,让所有的同学再也无可计施了……“啊!雪下大了!”同学们欢呼起来。我走进教室,望望窗外,远处的高楼已变得模糊不清了。那隐隐约约的大棚顶此时也披着银白色的袍子,要不仔细瞧,简直无法辨认呢!真有点箱爱斯基摩人用冰砌成的房子。树木呢?原来它们也被大雪镶上了一条条银白色的带子。银枝玉叶的杨树上绽开了一朵朵小白花,真是美极了!

  • 但兴趣并不专在看花。种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在。早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀着一两张满是细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般头。有时认着墙上的斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出大一粒的嫩乎意外,明晨已爬到了斑痕之上;好努力的一夜工夫!“生之力”不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。

  • 读到这样的一段文字,我的心一下子被牢牢抓住了,原来形容"亲情"的时候,人们可以找到这么多优美而隽永的词语来,文字的力量虽然无穷,在这种情况下我想到了这样一个故事:唐山大地震时,一家三口被埋在了坍塌的屋子里,妈妈当场被砸死,而爸爸和九岁的儿子则被分别困在相距几米远的地方,周围黑漆漆的,儿子不停在哭,爸爸就与儿子聊天,给他讲笑话,鼓励他,告诉他很快就会有人来救他们了,于是儿子渐渐平静了下来,外面由喧闹归为寂静,但父亲的声音却始终没有停止,就这样37个小时后二人获救了,救援队先救出了儿子,然而当与儿子相隔5米远的爸爸被救出来时,所有的人都惊呆了:这位用语言一直鼓励、安慰儿子的爸爸从右肩开始一直到右腿都被一根重重的水泥柱压着,早已血肉模糊、辨认不清了,挖出来后,他什么也没说,只是看了儿子一眼便死去了。

  • 我曾听过一个故事:很久以前,美和丑同去沙滩洗澡,洗完后丑穿了美的衣服就走了,美为了遮羞,只能穿上丑的衣服。因此,世上许多人便把美和丑搞颠倒了,只有极少数人还能辨认出美。时下,社会上选秀活动不断,一场场如火如茶的走秀,一次次激烈的比拼,而后,获胜者被冠以“好男儿”、“东方天使”等称号。然而,对这一切,我并不以为然,他们并没有什么特别的美,只不过是一群衣着光鲜、浓妆艳抹、带着假面具招摇过市的平常人。真正的美,不是在镁光灯下制造出来的,不是如“超男”、“超女”般的走秀,更不是如同“凤姐”、“小月月”般的低俗恶搞。真正的美不可能速成,也不应该被扭曲恶搞,它,注定在喧嚣热闹之外,灯火阑珊之中,并不是想复制就能复制的。

  • 曾经,盛夏的时候,我每天都来到村口。不,不是我,是我们我的伙伴、亲人,还有好多好多的人,名字已经忘却了,可是依稀记得当时聊天的情形。如今我再回到那个村口,带着我的回忆与感怀的心来到这里。这里依旧是那么多人,可是已经物是人非了。当年那个幽默的老爷爷,当年那个调皮的我,当年的心情不在了。走过去,借着月光去看那一个个陌生的脸孔。陌生中,却又带着几分熟悉。走到这里,眼睛已经无法抑制了,泪不自觉的落下。有个陌生的人站起来叫我的名字。我走过去,仔细辨认,等了半天,我才高呼一声:“啊,你啊,原来是你,都不认识了。”他呢,笑了笑,说:“我差点把你认错了。”说着,两个人都笑了,可是突然都不笑了,不觉间,两个人又都哭了,哭得那么伤心,带着往昔的回忆哭了。

  • 等我正想进去喝口水,又有人来了,这次来的是一位温柔的姐姐,从她说话的语气就能知道,我问她需要什么,她问我现在的天气用哪种胶卷好,我说:“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好,她说:“那就拿富士啦,”我问她需要电池吗?她说不用谢谢,我说:“19元,她拿了一张100块钱,我不知道是真是假,便拿去让爸爸辨认一下,爸爸说:让她换一张,”我对姐姐说:“能不能换一张,”她说等一下我去叫他把钱拿上来,她把人叫上来后,那位叔叔拿出钱包拿了张50的给我正接过钱,正准备找钱给他,突然有一只狗,走进来我一见那狗眼睛大大的,我本身又喜欢狗又怕狗,我一跳到桌上,那个人问我干吗,我颤抖的说有狗,直到那位姐姐走进来把狗抱走我才敢下来找钱给她,那位姐姐走了我坐在一张椅子上一想起干才的事,真好笑。

  • 演出非常成功。在回家的路上,我忽然问母亲:“你知道舞台上哪个大头娃娃是我吗?”母亲微笑着摸摸我的头说:“知道。”我感到非常奇怪,就追问道:“我是哪一个呢?”母亲说:“左边第四个。”我更加惊奇了。本来嘛,舞台上共有十个大头娃娃,服装、头饰都一模一样,连动作也被教练调教得如出一辙,母亲是怎么认出我的呢?母亲看出了我脸上的狐疑,便对我说:“在台上,你的手是不是被什么东西扎了一下?快结束时我看见左边第四个人微微甩了甩手。你平时被东西扎着时就是这个样子。”我愣住了,小小的心灵受到了从未有过的强烈的震撼。我悄悄地低下了头,看着母亲牵着我的那只手。我暗想,如果有十个母亲同时伸出一只手,我能辨认出哪一只手的纹络是属于她的吗?

  • 《西游记》中的人物个个都吸引人,疾恶如仇的孙悟空挺让人佩服的。它有着充满智慧和勇敢的头脑;有着能辨认是人是妖的火眼金睛;有着……。贪吃好色的猪八戒开始让我很讨厌,但渐渐的反而还觉得它挺逗人的,《西游记》中有了他,更增添了几分色彩,猪八戒是多么幽默可爱啊!忠心耿耿的沙僧和白龙马它们默默无闻,任劳任怨,真令人敬佩!虔心向佛的唐僧,要说这个唐僧啊,不知是喜欢他呢?还是恨他?看着《三打白骨精》那章,我就十分,非常,很生气!孙悟空有着火眼金睛,能分辨妖魔鬼怪,可是这个唐僧笨到家门口了,不相信孙悟空就算了,竟然还把他赶回了花果山,这个不分青红皂白的唐僧真气人哪!师徒四人在作者的笔下描绘的栩栩如生。

  • 一到大门口,你会看见有一个小小的窗口,这是一台小型的辨认器。这里面储存了主人的指纹、头像等主要特征。如果你要进入住宅必须先按下正确的密码,然后在指纹辨认口处用大拇指按一下,电脑要将你的指纹进行分析、确认。头像辨认窗口处会自动把你的头像拍下来,然后与储存的头像相对比,如果你是主人的话,大门会为你敞开,如果不是的话,你必须通过传话筒请求主人开门,主人下达“同意入内”的指令后,大门会自动为你打开。

  • 以前,我不知道怎样辨别方向,只听大人们说起。我只知道地图上的方向,地图上的方向是上北、下南、左西、右东。比如:在中国地图上,辽宁在中国的东边,广东在中国的南边,青海在中国的西边,内蒙古在中国的北边。在实际生活中,不会辨认方向就容易迷路,比如:要是想去某个地方,在地图上知道应该往西走,在实际生活中又不知道那边是北,就到达不了目的地。为了不迷路,我决定要学会辨认方向。

  • 一般麻雀体长为14厘米左右,雌雄形、色非常接近。喙黑色,呈圆锥状;跗蹠为浅褐色;头、颈处栗色较深,背部栗色较浅,饰以黑色条纹。脸颊部左右各一块黑色大斑,这是麻雀最易辨认的特征之一,肩羽有两条白色的带状纹。尾呈小叉状,浅褐色。幼鸟喉部为灰色,随着鸟龄的增大此处颜色会越来越深直到呈黑色。幼鸟雌雄极不易辨认,成鸟则可通过肩羽来加以辨别,雄鸟此处为褐红,雌鸟则为橄榄褐色。

  • 终于走到卢沟桥,十几分钟的路程走得异常的坚定,心突然就不再浮华,也不再虚伪。桥,想去仔细的辨认,可是又突然觉得没有必要去看桥上的伤痕,来到这里就已经足够,足够了。桥上人不多,整座桥都异常的安静。桥上留下的沧桑,去辨认,去抚摸,去思索,去想像,去沉默。在桥上站了许久,渐渐的天空开始飘雨。雨落在桥上,落在我的身上,一种冰冰的感觉,从皮肤蔓延到全身。

  • 我常常想起小时候第一次过六一节的场景。那时,有一种游戏叫“找妈妈”,是我最喜欢的。妈妈们互换了衣服,站成一排,一大群孩子要准确地辨认出自己的妈妈才能获得奖励。这对我来说一点儿都不难,因为我的妈妈有张婴儿般肥肥的脸,白白嫩嫩的,在阳光下很是亮眼,不论她穿了什么衣服,我都能在人群之中一眼辨认出来,第一个扑到妈妈怀里。

  • 后面几个字很艰难的读出,似乎很难辨认。雅灵怀疑是不是念错了,他的王位不是非自己不给吗?不是很坚决吗?不是说我才能创造奇迹?木田康亚美一脸的惊喜,像是没想到一样,抱着亲爱的女儿,法官扶了扶幅眼镜“后一份遗嘱是陛下临死前写的,字字都很难辨认,王位不能由两人继承,但是伊藤雅灵公主才是最正统的伊藤氏血统,从伊藤氏法律上来看薇兰米娜不具有任何条件来继承,大胆一点就是说薇兰米娜公主你上王位会造成具国混乱的场面,人们不会接受的,所以还请伊藤雅灵公主再三考虑,明天给予我答复。那我失陪了”法官离开后大伙就散开了。

  • 当时虽被赞美但至今始终不知“蚕头燕尾”真正涵义是啥意思今天上网查看,现在终于知道了隶书的由来:秦朝统一后,为维护国家统一便在全国推行新字体——小篆。小篆使文字规范了,但书写还很不方便,因此,在民间流行一种更简单的字体,叫隶书。隶书字形扁平,字的构架多有方折棱角,笔画有粗有细,形成波势和挑法,所谓“一波三折、蚕头燕尾”。 汉朝后期,隶书又演变为楷书。楷书可作为习字的法式楷模,所以叫楷书。与楷书并行的还有草书和行书。草书特征是笔画连带、结体简约、气势连贯、字形奔放。行书是介于楷书和草书之间的字体,比楷书简便,且比草书易辨认。

  • 在全家人十分失望之时,妈妈突然惊喜地叫道:“钥匙在这。”大家把目光集中到光亮处的那串钥匙。那串钥匙似乎显得那么熟悉又那么陌生,因为我多么担心它不是我的。经过辨认的确是我的之后,我又开始琢磨:起先根本就没有往这儿走过,怎么会在这呢?也许是好心人捡到,担心丢失的人找不到它,特意放到有亮光又显眼的地方。顿时,我心中产生一股感激之情。

  • 面对误解,有时很无奈。当不能用解释消除误解的时候,我,选择沉默。对方锋利的话语可能会让他人感觉我是懦夫,但,沉默,就是最好的回答。选择这种方式的前提是,我相信自己是对的,真理就在自己的手中掌握。我经常和姐姐因为一些误解而吵架,一吵就弄得翻天覆地。每当我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨认不出来时,才暂时停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”时,才认识到自己的错误,但是已经晚了。“它”让我的歌声变得格外脆弱,“它”让我的言语变得沙哑无声,我对“它”怀恨在心,但是,又晚了。

  • 在一个春风还没融尽佘寒的残冬里,我沿着崎岖的小路漫步在山脚下那片清翠竹林间。忽然我发现有一块石头好像在被什么翻动着,那是什么?我不禁觉得奇怪。莫非是一条苏醒了的大蛇在石头下的洞穴蠕动?还没等我就近观察,那块石头已被下面沿着倾斜的地方拱翻了一尺多远,只见露出两三寸长的,像蛇头一样的东西.但定睛仔细辨认时,才发现,原来是破土而出的竹笋。

  • 妈妈跟我算过一笔账:暂且先不谈感情,现在培养我,所付出的金钱和精力是非常巨大的。我小时候学钢琴,妈妈每天晚上陪着我去练琴,风雨不误,只是因为我一句喜欢,妈妈天天跟我一个音符一个音符的学,听我弹辨认每一个音符的对错,几乎我学会了,妈妈也学会了看谱子,现在看着谱子竟然也能弹出个小曲来,有时候很惊讶人的潜力是无限的。

描写辨认的段落400字
  • 如果你想在一沓国际顶尖学生的应用学科竞赛试卷里辨认出哪些作答是出自中国学生的手笔——我打赌这一定会是徒劳的;然而,倘若你想在一支由东亚、欧洲和拉美学生混杂而成的国际游学队伍中一眼就认出哪些是中国学生,这几乎是件易如反掌的事情。的确,当今华夏学子在“国际舞台”上的风貌是独树一帜的——他们可以在哈佛和牛津的大堂里与面试官谈笑风生,可以在全球华人的文学竞赛上笔走龙蛇一举夺魁——但我想这“独树一帜”的风貌没道理不包括他们独树一帜的校服。国际上相当一部分学校没有校服,另一些学校的校服则或修身或华丽,总之是要跟随当代最新的潮流去走的。故而,我以为中国校服无论是在颜色、款型或是别的什么方面都无愧于“独立于世界民族之林”的“桂冠”;因此它也自其诞生以来就开始在各种国内与国际平台上广受非议。我打算通过本文来澄清如下两个问题:其一,中国校服为何会以当下的形式持续存在着?其二,我们应当以何种态度来对待我们身上的这套校服?

  • 《青鸟》通过两个小孩寻找“青鸟”的故事说明了人类幸福是存在的,存在于生活各处。虽然我们可能因为总不能发现,便以为离我们很远,但其实幸福经过千难万险最终是可以找到的,即使会得而复失,也能再次找到。故事中的“青鸟”便象征着幸福,而小兄妹蒂蒂尔和米蒂尔对青鸟的不懈追寻也可理解成是人类对幸福的永恒追求。但是,“青鸟”不是一种可以永恒占有的东西,它带不走,却又永恒存在于人们所表现出爱心的每一个地方。读完此书,我对幸福又有了新的理解:幸福不易辨认又难于追寻。只有愿意与别人分享,才会得到真正的幸福。我认为在书中最具有幻想之处是各种动植物、思想情感、社会现象,甚至抽象的概念和未来的事物这些有形和无形的物质,都被拟人化了,而作者以此来给人以具体而形象的启发,书便不但具有童话剧的优美诗意,同时蕴含着深邃的哲理意味。让孩子在童话世界中遨游时同时领略深刻道理。

  • 园呢!他们说要在家里上幼儿园,这不,我们真在为这件事苦恼,你们来的正好,酬金要多少啊元一个人”王凡大概觉得这个机会不错,就抢话茬叫道。”话还没说完,我就打断他的话:“不行,扫盲岂能收人家钱啊!”我生气极了,他只得答应,老婆婆招待我们进屋,我观看了一下,陈设新颖,家具款式非常华丽,可以用富丽堂皇来表示,一看就是有钱人,来到了两个小孙子的房间,老婆婆呼唤孙子的名字:“小华,小德,小老师来了,可以学习了!”那两个小朋友风一般地闪来。老婆出门了,两个小朋友和我们两个坐在小板凳上,把搜学王调整到幼儿园课程上,里面有一位女教师就开始了识字课,那两个小朋友津津有味地看着搜学王的屏幕,我也认真地听着,这时,女老师让小朋友做小游戏,照着女老师的命令, 随意找了两位小朋友以及我们随身携带地东西进行辨认,小朋友们一队,我自己一队,王凡做裁判,随意取一样东西,要迅速说出它的名称,不然就不加分,如果答对,则加一分,我为了不然小朋友们失去信心,就每次故意装作不知道,或者答错,我们和小朋友度过了一个愉快地下午…… 该告别了,小朋友依依不舍地问:“下次还来好吗”“好,一定来!”

描写辨认的段落300字
  • 《西游记》中的人物个个都吸引人,疾恶如仇的孙悟空挺让人佩服的。它有着充满智慧和勇敢的头脑;有着能辨认是人是妖的火眼金睛;有着……。贪吃好色的猪八戒开始让我很讨厌,但渐渐的反而还觉得它挺逗人的,《西游记》中有了他,更增添了几分色彩,猪八戒是多么幽默可爱啊!忠心耿耿的沙僧和白龙马它们默默无闻,任劳任怨,真令人敬佩!虔心向佛的唐僧,要说这个唐僧啊,不知是喜欢他呢?还是恨他?看着《三打白骨精》那章,我就十分,非常,很生气!孙悟空有着火眼金睛,能分辨妖魔鬼怪,可是这个唐僧笨到家门口了,不相信孙悟空就算了,竟然还把他赶回了花果山,这个不分青红皂白的唐僧真气人哪!师徒四人在作者的笔下描绘的栩栩如生。

  • 《西游记》中的人物个个都吸引人,我每个都喜欢。孙悟空——挺让人佩服的。有着充满智慧和勇敢的头脑;有着变化万千的神力,能上天下海,穿墙越壁;有着比牛人还牛的速度,一个跟头十万八千里,牛啊;有着能辨认是人是妖的火眼金睛;有着……如果孙悟空在人间,那它早破迪斯尼世界记录了。猪八戒——说起这一头笨猪啊,简直笨得出了名!它的本事可比孙悟空有着十万八千里的差距,它浑身都是坏毛病:贪吃,贪睡,贪图美色……但渐渐的反而还觉得它挺逗人的。沙僧和白龙马——它们默默无闻,任劳任怨,真令人敬佩!唐僧——要说这个唐僧啊,不知是喜欢他呢?还是恨他?看着《三打白骨精》那章,我就十分,非常,很生气!孙悟空有着火眼金睛,能分辨妖魔鬼怪,可是这个唐僧笨到家门口了,不相信孙悟空就算了,竟然还把他赶回了花果山,这个不分青红皂白的唐僧真气人哪!

  • 一天中午,我匆匆忙忙得吃完了午饭,拿出丝毫未动的作业本开始奋笔疾书,可没过一会儿,办事在无人管理的情况下炸开了锅,什么大声嚷嚷的,追打哄闹的应有尽有,这在平时,我早就让他们去办公室“喝茶”了,可今天,我写作业像赶火车似的,哪有时间管啊!我怀着侥幸心理想:算了,就这一次,让他们玩玩吧!可转念又想:不行,老师既然把这个重任交给了我,我一定要尽责,不然,老师就不信任我了。于是,我丢下手中的笔,疾步走向“闹市中心”,将情节严重者给予红牌一张(去办公室),对于行为不那么严重的给予黄牌警告。正当我以为可以回座位时,又出现了一个“民事纠纷”,没办法,只好在过去处理。就这样,经过了三番两次的折腾,写作业的时间也所剩无几了,组长的催促声雨水般的朝我砸来:“快点啊,快点啊,就差你一本了……”最后,虽然我按时交上了本子。可那龙飞凤舞的字,呵呵,可就得麻烦老师慢慢辨认了。

  • 中华文明有超过5000年的历史.历史悠久,经过几千年的积淀,她博大而精深,她厚重而宽广.在这5000的历史中我们的祖先创作了许多世代相传,流传千古的名诗名作,但最令我震惊的是古代的四大发明.分别是指南针,造纸术,活字印刷术和火药.指南针有辨认方向的作用.造纸术是东汉的蔡伦发明的,以破布,树皮,旧麻为原料.活字印刷术是北宋时期的平民发明家毕升发明的,用胶泥制成活字,然后排版印刷,既经济又方便,大大提高了效率,是印刷史上一次重大的革命.火药的发明是经过长期的实践,人们发现"一硫二硝三木炭"的配方是制做火药最简单的方法.火药发明后,被用于军事.

  • 最后的最后,我们的小王子和作者安托万最后的结局一样,消失在人们的视线里,不知去向何处。带着神秘,带着他们的各自心中的梦朝着他们的目的地消逝。伴随着他们的还有我们心中的那丝纯真,那丝不舍。说再见的时候,我们都不快乐。不过还记得最后作者说的那句话么“仔细看看这幅风景图吧,记住这个地方,如果有一天你们去非洲沙漠旅行,你们要能把它辨认出来,如果你们有可能经过那里,那么,我请求你们,别走得太匆忙,就在那颗星星底下待上一会儿吧!这时,如果有个孩子朝你们走来,如果他笑了,如果他有一头金发,如果你们问他问题他不回答,那么,你们肯定能想到他是谁。那就请你们行个好!别让我那么伤心,赶快写信告诉我:他回来了……”

描写辨认的段落200字
  • 环顾天上的群星,我忽然发现有几颗星星排列在一起,像极了一个勺子,就问爸爸:“你看那些星星,是不是很像一个勺子?”爸爸说:“对,那是北斗七星。勺子口的两颗星星的距离,往上延长五倍就是北极星的位置。因为北极星在正北方,所以人们用它在夜晚辨认方向。” 我正看得出奇,猛然看见头顶有一条长长的白色云带,便好奇地问爸爸:“怎么晴朗的夜空中会有一条云带呢?”爸爸告诉我:“那不是云带,是银河!那里面有无数颗大大小小的星星。你看是不是很像天上流淌的一条银色的大河?”这是我第一次见到这么清晰的银河景象!

  • 在故事里,传说未满18岁的小孩,因为意外离开人世后,都会变成一只漂亮的狐狸。我的双胞胎妹妹,就变成了一只小小的红狐狸,但她在狐界仍然忘不了自己的妈妈和姐姐,每天晚上都会偷偷溜回家里,偷吃冰箱里的果酱,引起了姐姐的注意。她神通广大,会隐身术,可以把人变成透明的;她还把自己变成了和我一模一样的小姑娘,让妈妈辨认不出来;她念动口诀帮助不幸的孩子恢复健康;我出了车祸后,她有代替我夺得小新星比赛冠军……

  • 那是一节地理课,老师教我们一道题。与其说是“教”,不如说直接给我们答案,让我们背诵罢了。这是一道很难的题:地图的中心是南极圈,图上的经线和纬线都没有标明度数。老师说这是一张任意旋转的地图,要我们在地图上南极圈周围辨认南美洲、太平洋、大洋洲、印度洋、非洲和大西洋。也就是说,我们不能按照“右—东、左—西”的方法来寻找答案。看着那一个个只露出一点点的洲。我怀疑老师也不会解这道题,所以就照本宣科,直接告诉我们答案吧。

  • 下了车,我被眼前的景象惊呆了。街道上绿树成荫、鲜花盛开……房屋就更是奇怪了,有蜗牛型、兔子型、老虎型……走了五六分钟,终于到家了。墙上的自动辨认器确认我的身份后就打开了大门。进去后,爸爸妈妈早就煮好了饭,我感到很奇怪,以前,妈妈都是在晚上煮好饭的。今天怎么……爸爸告诉我,我们家新买了一个机器人。不仅干活快,而且省电。晚饭后,爸爸又带我去了后花园。花园里的花真美啊!有兰花、鸡冠花、蝴蝶兰……

  • 我不解地问妈妈:“难道就没办法制止造假了吗?”妈妈说:“当然有了,一是健全法规制度,对造假者加大打击力度,让那些造假者都受到法律制裁。二是大家抵制假冒伪劣商品,让它们没有市场。”听了妈妈的话,我想了很多,面对汹涌而来的假冒伪劣商品,怎样辨认,怎样才能不受蒙骗呢!一方面要从源头抓起,打击制假造假黑窝点;另一方面,大家要提高自觉性,不受那些廉价商品的诱惑,见到假冒伪劣商品能自觉抵制、举报。这样,社会上的假冒伪劣商品就会越来越少,直至消失。

描写辨认的段落100字
  • 中文意思是不明飞行物。在中国古代,UFO又叫作星槎。未经查明的空中飞行物,国际上通称UFO,UFO和飞碟外星人不是同一个概念,例如你看见一个你无法辨认的空中飞行物,未经查实,就可以称之为UFO,如果一旦查实,就归类于其它类体。

  • 装满各种崭新仪器的大卡车晃晃悠悠的闯入尘封百年的后门,厚厚的蜘蛛网下,依稀可以辨认出公安局三个暗金色的大字。年老的门卫从窗子里探出混沌的双眼,视线在碰到泛着幽幽银光的仪器是猛地迸发出精光,贪婪的用视线抚摸这崭新的家伙,问:“送哪儿的,兄弟?”

  • 不知从什么时候开始,我去上坟不再又玩又闹了,而是逐个逐个地观察每一座坟。有一次我发现在一座破烂不堪的坟前,从来没有纸钱烧过的痕迹,我很奇怪,就弯下腰,仔细辨认碑上的文字,上面好像刻着什么“生前曾参加过抗美援朝的战斗”,而且他还是个外乡人哩!咦,他应该埋在烈士墓园吧!为什么上面没有一个亲属的名字?

  • 忽然,爷爷闻到一股熟悉的香味儿,爷爷小心翼翼地打开袋子,一看,里面是自己最爱吃的葱花烙饼,爷爷的眼睛里忽然涌上一股暖流。纸上还有用油渍图画着字,爷爷仔细辨认,认出来了,上面写的是“生日快乐”四个字。看着这热腾腾的烙饼和歪歪扭扭的“字”,爷爷的眼泪再也挡不住了,肆无忌惮地流了下来。

  • 母亲三岁的时候姥姥就去世了,六岁的时候,姥爷和舅舅发生了矛盾后出走,一去没回。后经过家人几天的寻找,在离家很远的一片荒芜的野地上寻到了一堆白骨,根据残留在枯草地上的碎布片辨认,家人认定这一堆白骨就是姥爷。只是姥爷的生命已经变成了饿狼的食物。

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