我们的一五班是一个团结向上的班集体.在我们的班级里,每天课间都能看到同学们埋头学习的身影.无论多苦多累,他们都抓紧时间学习，一点也不落下。在其它班疯跑疯闹的时候我们班的同学都安静的学习着,两眼紧盯着书本，沉浸在学习的海洋里.如果有谁没完成作业或是有不会的题,每个课间都会有几个身影围在他课桌旁,或是督促,或是讲解,或是鼓励.再差的同学都会奋发图强地追赶着集体的脚步。尽管成绩依然有好有坏，但我们都在努力着,为人生,为未来而奋斗.如果有谁受伤了,总会有许多同学去关心帮他做这做那,好像眼前的人不再是同学而是自己的亲人。又好像是我们36个人已经成了兄弟姐妹,共同生活在这大家庭里。为了班集体的荣誉大家齐心协力,为班集体争光,为了使我们班的卫生区保持干净不扣分,全班同学不怕脏,不怕累,跪在地上举着抹布抬着桶,把每个死角都擦洗干净,手酸了,脚麻了,胳膊被大大小小的桌椅棱角磕青了,也没有人抱怨,都在拼命地干,哪怕晚回家也要把任务完成.

我只是班级里一名普通的学生，在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。我们与班集体的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴凝聚而成的，水滴也只有汇成流水才能显示自己的力量。我们的班集体就是由55个人(54名同学以及班主任)汇集而成的，同时，我们每个人都离不开我们的班集体。班集体是我们的第二个家，我们大多数时间都是在班级中度过的。现在已是深秋，树枝梢头泛着几抹棕黄，天高云淡，凉风习习，似乎透着一股深秋般的无奈与寂寥。可是，每当走进教室，同学们的一张张笑脸和老师慈祥的目光都透着浓浓的暖意，温暖着我的心。就连窗外枯黄的叶儿，深蓝色的窗帘，也让人觉着舒坦……

班主任工作的顺利开展，需要有一批团结在班主任周围的积极分子，通过他们团结和带动其他集体成员，这是形成班集体的关键。因此我及时发现，考查和配备班干部，使用并发挥班干部的主动性和创造性；善于在班务活动中培养和锻炼干部，这是组织和培养班集体技能的重要构成部分。还要通过班级活动，让每个同学都有机会为集体服务，参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展示自己才能的机会；要求全班同学参加班级的日常管理形成轮值制度，让每个人都有机会履行班级管理职责，为班级管理献出自己的一份力量；在班级的每项活动中尽量不冷落每个人，人人有份，绝无局外之人。这样既培养了学生主人翁的责任感、荣誉感，又锻炼了他们的工作能力，从而加强班集体的凝聚力、向心力，加快班级的整体发展。 

我有一个班集体，它很“团结”，甚至可以说它的“团结”到了一种令老师家长都厌恶的地步——每当考试的时候，每一位同学都联系好了一位结实的成绩“靠山”，一位同学靠着这个“靠山”，另一位同学再把这位同学当“靠山”，于是就这样环环相扣，考试的分数抄取线就形成了一张巨大的网，只要一位同学考得稍好，那么其他的同学成绩也会有一些微妙的变化，当然，这并不是什么“正大光明”的“团结”！同学们也自然得不到什么好处！——再举例说，每个班上都会有那么一些调皮捣蛋的同学，他们总是喜欢找老师的茬，只要有一位同学扰乱了一下课堂纪律，另一位同学就会继续接他的话，这样也便是形成了一种“成语接龙”的形式，总是让老师和其他想要学习的学生苦不堪言啊！——因此，我总是希望我的班集体在这一方面是一盘散沙……

我永远忘不了的是刚刚来此班的时候，我过3次学校，只有到2010级5班的时候，我发现班上的同学是我过的几个班级中最热情，最团结的班集体。我作为新同学到这个班上的时候，班上的同学都以热烈的掌声表示欢迎，气势之大，使我非常感动，我和班上的同学也认识得非常快。说他们团结是因为他们都很大度，不会为一些小事去老师那告状，同学之间发生了矛盾，其他同学都会去劝说，去阻止，绝不会袖手旁观。他们已经把班级这个大家族看成了一个集体，在学习上互相帮助，在生活上相互关心，集体荣誉感非常强，无论什么集体活动，同学们都会团结一心，去努力拼搏。现在，我也很荣幸的融入到这个班集体。能与同学们和睦相处，我非常高兴！

我们班的的凝聚力很强，一年一度的趣味运动会又要开始了，我们班的成员也针对自己的强项加紧的赛前训练，未参与项目的同学也忙得不可开交，跳绳的有同学帮着测数，投篮的也有同学喊着加油拿着水助阵，百米跑的也有同学追着测时，他们累了、有同学让座，渴了、有同学递水，受伤了、不能参赛了、有同学申请做候补……整堂体育课大家又累又渴，但我们开心我们快乐我们甚至陶醉于此。因为我们是大家庭像朋友更像亲人，所以为之付出我们愿意，我们团结不只因为班集体的荣誉，更因为我们有爱，因为我们所有人都是青鸟班的一份子，为集体争光是我们每个人的目标与骄傲，显然我们青鸟班是最强的。不仅仅因为四项第一一项第二，而是我们团结我们友爱、战斗力强，所以才能使我们的班集体踏上了一胜利的新台阶。

从一开始，别人对于我们班的评价就是：“太散漫了。”“没有一点集体荣誉感。”“看着就烦。”，这些对于我们班的恶评几乎是已经听到可以倒背如流，可我们依然有为这个六（3）班的班集体而着想过。当在运动会上因为拔河比赛输掉了所以一群女生哭的昏天地暗的时候；当每个人都因为‘我们班不能输给别人’的想法而发愤图强的时候；当大家都在表演前为了演出个能让人眼前一亮的好节目而绞尽脑汁想表演方案的时候，我便会意识到：“我们班的每个人不是在为了自己而努力，而是在为了这个班集体在真正的加油，精益求精。”也许我们班的“集体荣誉感”真的不是很明显，也许现在每个人只要一谈到毕业说和分别说的都是“无所谓，随便啦。”，可真的到了要各奔东西的时候，我们还会这么说吗？

比赛即将开始，大家摩拳擦掌地准备着，跃跃欲试，都想为自己的班集体争光。广播里传来了体育老师的声音：请“4·5班入场比赛”话音刚落我们班的同学排着整齐的步伐，喊着响亮的口号：“4·54·5，朝气蓬勃，团结友善，赛出水平，赛出风格，4·5加油”。进入比赛地。“第二套中小学生广播体操，七彩阳光现在开始。”一听到这句话，同学们一个个紧绷着小脸，神情庄重严肃，随着音乐的节拍，跟着口令，一招一式比划着、扩胸、伸展、踢腿，做起来有板有眼，像模像样。我也不敢有丝毫马虎，咬紧牙关坚持着，生怕自己做错了动作，就给班集体抹了黑，一节、两节……八节，终于做完了所有的动作，谢天谢地，好像没有出任何差错，我终于松了一口气。

李筱是一个很可爱的小女孩，一头乌黑亮丽的短发，额头上留着一排整齐的流海，流海下面是一双清澈明亮会说话的大眼睛。挺直的鼻梁下面是一张樱桃小嘴。不管什么时候，脸腮都粉红粉红的，像月季花瓣一样好看。这就是我的好朋友——李筱。李筱最大的优点就是热爱班集体。有一次，甘老师说下午上体育课时我们要去打扫广场卫生，自己准备清洁用具，扫不干净要扣班级的分。下午天气特别的热，我们刚扫了一半，就一个个气喘吁吁地停了下来。只有李筱还在扫啊扫，一直没有休息，坚持全部扫完。回到教室，李筱还不停地在喘着气，我问她：“李筱，你干嘛要那么出力呀？”她说：“打扫干净卫生，就不给咱们班扣分了，自己累一些没关系的。”瞧，这就是为了集体荣誉而让自己累一些的李筱，她这么热爱班集体，真不愧为一班之长。

直到老师走进来，大家才有了一点好转，“同学们，这次失败并不代表我们没有实力，并不代表我们失去了往日的辉煌，让我们振作起来，打起精神，付出努力才有收获，才能让我们一鸣惊人。”老师的声音不大，但很坚定。是啊，古往今来，有多少出色的名人不靠付出努力与辛苦就能震惊全世界呢？没有！不靠真实努力的人是永远成不了打器的。有个成语叫作“天道酬勤，”老天爷永远只奖励勤快的人。同学们一个个清醒过来，意识到自己应该振作起来，付出努力，我也在自己心里写下奋发的日记：“不能让失败压倒我们，相信自己，相信全班，相信老师的话语，只要付出努力，我们的班集体还是最棒的班集体！”

为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费了不少心思。首先，创设优化的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。然后，充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施“班干部竞选”，选拔一部分责任心强，有工作能力的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。

一刹那间，一幅幅动人的画面像雨后春笋般一个个在眼前回放：曾几何时，刘丽为大家捐书；曾几何时，王新主动打扫卫生；曾几何时，杨菲为大家制作晨练卡片……我的心不禁一颤，大家对集体的爱有多么深呀。而我又做到这比山高比水深的情谊了吗？难道我忘了老师教育我们要热爱班集体了吗？难道我忘了父母教育我要以集体为重了吗？难道我忘了在日记本上写下的热爱集体，快乐我心吗？窗外，风儿夹杂着雨水，流入我苦涩的心田。在雨点的敲击中，我的心中漾满自责。亏我还是个班干部，怎么能不把集体的爱放在第一位？想到这儿，我点点头，去关窗户，去爱集体，那一刻，我笑了，像树木因笔直而自豪，我也因懂得热爱集体而开心。

还记得一个星期五的下午，下起了小雨，同学们可焦急了，有的同学用衣服盖着头跑出教室；有的同学撑开伞，在雨中深一脚浅一脚地回家；有的同学则向别人借雨伞。我没有带伞，就在教室里边等爸爸边做作业。教室里还有咱们的劳动委员，她拿来扫把，低着头，弯着腰在扫地，这我才明白：她今天要扫地。其它扫地的人都走了，可她坚守自己的岗位，并没离开。爸爸来接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都没抱怨，她却大声地说：“你没看见我没扫完吗？你不知道会被学校批评吗？你不知道这个职务多重要吗？我要扫完后才能走。”我瞬间感受到她的执着和认真，还有她那十分粗糙的手，还起茧了，一个小女孩手上能有那么硬的老茧，可见她为了班集体是多么的辛劳。

回想起初一到初二的第一学期与现在相比较，我们班变了。过去的二班是最令老师们头疼的一个班集体，隔三差五的就会被老师批评，说一些我们不想也不愿听到的话。而在寒假中，我们在群里聊到了这个问题，大家也都表示赞成灭绝“投诉、批评”这两个词。为此大家都绞尽脑汁想出了种种办法，最后一致通过的办法是“后面的同学一吵，大家都鄙视、排斥、责骂他们”。而经过努力和正确的方法实施，情况确实是好了，虽然有时个别同学还会影响上课，但比起原来我们班“邪恶”的风已经消失得差不多了，并且还到了老师们的肯定和表扬。这就是重振威武的二班，虽然它并不是什么响当当的班级，但是它在我们每个集体成员中的位置却是有重量的，不可磨灭的。即使现在的我们面临着分别，但是我们的心、我们的灵魂却依旧停留在我们的大家庭、大集体里。

我只是班级里一名普通的学生，在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。也许我们与班集体的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴组成的，水滴也只有汇成水流才能显示自己的力量。班级就是由个人汇成的，同时，个人也离不开班集体。

每当气温有点低、下雨时，您总会冒着雨来到教室，亲切地对我们说：“天冷了，多穿点衣服。”每当星期五下午放学时，你总会跑到教室，亲切地对我们说：“回家时，注意安全。”每当有人在背后说我们班集体坏话时，您总会不顾一切，保卫我们的班集体。每当我们班集体被表扬时，你的脸上也会露出一丝微笑。

听了我的介绍，你大概知道我们班的特点了吧！其实，我们班集体还有很多其他的人才。有的擅长乐器，有的擅长绘画，还有的擅长书法。我希望我们的班集体会越来越好。我喜欢我的班级，我喜欢六年级四班，我更喜欢六年级四班的同学和老师。

我在班集体生活中，要学习雷锋叔叔的集体主义观念，多为办集体做事，把班集体的荣誉放在第一位，为我班争光；在学习上，要勇于克服困难、战胜困难，不在困难面前低头，像雷锋叔叔那样做生活的强者，使自己成长为一名合格的学生。

于是，我二话没说，直奔校务公告栏，只见上面分明写着：县先进班集体，初二（1）班……天呐，我差点昏厥过去，我摇了摇头，又重新确认了一遍，没错，我们班确实获得了县先进班集体的称号。这时的我真是不知道是什么感觉，是喜悦？耶~~我们班终于得先进了，好高兴啊……还是惭愧？切~~我们那个烂得掉渣的，恶名昭著的班竟然评上了先进？！

我有一个团结的班集体。我们十七个同学就像兄弟姐妹一样，生活在这个大家庭里。有了快乐，我们共同分享；有了痛苦，我们一起承担。他撞了我一下，说声对不起；我踩了他的脚，他说没关系。所以，我们每一次的比赛，都能拿第一。歌咏比赛，我们是第一；会操比赛，我们又是第一；拔河比赛，我们还是第一。啊，我爱我团结的班集体。

一滴水，只有放进大海，才不会干涸;一个人，只有融入班集体才能展现他的才华和生命的价值。进入小学后，我们就来到一个新的集体，每个班集体由二十个同学组成，在老师的组织带领下，进行学习和开展各项活动，具有很大的稳定性。放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。同样的道理，一个人做了好事，可以给集体带来荣誉;一个人做了坏事，则会给集体抹黑。集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系在我们头脑中反映。孔老夫子有一句名言说得对：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在外面，如果我们集体中一个人在外做了一件小小的坏事，不到一天，可能就会传遍整个学校，然后，全校的人将会用有色眼镜看人，看集体。但是做好事则不同，你不用做一件轰动的大好事，你只要在日常的生活中做人们做一些小事，积小成多，那么全校的人对你，对集体便有好感。集体的荣誉给人带来自豪感，但集体的荣誉需要大家自觉去拥护，每个人都为集体出力，都不做损害集体的事，那么，我们的班级就是一个优秀的集体。

去年冬天，学校举办了“拔河比赛”，大家别提有多高兴了。到了比赛那天，同学们穿着整齐的校服，个个精神抖擞，神气十足，似乎稳拿第一。“嘟——”随着一声清脆的哨响，拔河比赛开始了。郭老师亲自上阵为大家指挥。而我们这些没被选上的，则当拉拉队为场上的选手加油助威。第一场是对六班，面对个个人高马大的对手，大家并没有惧怕。经过不懈的努力，我们班以3：0的优异成绩夺冠。有了头阵的胜利，大家更是信心百倍了，又接连几场取得成功。正在大家沉浸在胜利的喜悦中时，我们遇到了一个劲敌“三班”双方都拼命地先自己这边拉，双方不相上下。可能是由于大家太过于轻敌了，三班胜利了。大家都十分沮丧。看到这样的情景，郭老师亲切的对大家说：“输了一场没关系，只要咱们努力，一定会成功的！”听到这里，大家又重新恢复信心，全力以赴的比赛。有了前一次大教训，大家再也不敢骄傲了，团结一致，认真对待每场比赛。以后的每一场，大家都以3：0的优异成绩取胜。最后，我们不负众望，获得了冠军。这次比赛，充分显示了一个班集体的团结。场上，运动员们竭尽全力，手都磨出了血泡。场下，拉拉队们也发出最洪亮的声音，给予运动员们力量。

六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。

到了比赛场地，同学们各个都精神抖擞、斗志昂扬，准备迎接竞技场上的挑战!体育许老师说了，先沙包投准和足球射门，最后赶珠接力。……“哇!哇!哇!哇!三年级怎么这么强悍!看来，我们班没戏了!”“不能这么说!焦老师说过了心理暗示最重要!”同学们争吵起来!三年级投完了，该我们了!“加油，努力!”董济元和几个同学喊道!他(她)们回来了一问才知道:才进了一个!到了足球射门了!全班同学喊道:“张舜其!加油!”张主任拿着麦克风讲话:“四(十四)班和四(十一)班平，进行点球大战!”因距离太远，我们也看不到，直到他们回来，我们才关切地问道:“进了几个？”曾敬诚说:“我踢进了三个!”万字立说:“我踢进了两个!”“最后，谁赢了？”他们答道:“我们班赢了!”……开始接力赛了!比赛前，还有一个有趣的小插曲:焦老师在反复斟酌后由于各种的原因刷下来了几名同学:赵嘉华、张玥、孙耀阳。“为什么？凭什么？凭什么把我刷下来？他(她)又没我快!”但我们考虑到班集体的荣誉，就立即投身到啦啦队的队伍中去。“加油!加油!”同学们大声叫喊道!直到许老师说:“四年级十四班第一!”“耶!我们班赢了!我们的欢呼声在宽阔的操场上回荡……最终，我们以圆满告终!

六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。

今天，我有机会再次站在讲台上，参加班长竞选，是希望继续服务同学，营造团结友爱的班集体。过去的一年，我已尽力去为班上的同学服务，如在北校区每天早上严重堵车的情况下，我每天都提早出门，为能提早回到学校履行班长的职责。我认为，只有在一个充满友爱的集体里，我们才更有活力和快乐。正是体会了友爱和奉献，使我再次走上竞选的讲台。我认为，在同学之间，我们就像兄弟姐妹一样，有困难要互相帮助。我是这样想也是这样做的，我在帮助别人的时候感到快乐，也赢得了友谊。但是，在上学期发生了一件事，我因为受不了李俊锴同学的辱骂而攻击了他。在这里，我对李俊锴同学表示歉意。其实，对待有缺点、有困难的同学，我作为班长，应该要耐心主动地了解对方内心的想法，帮助他们认识、改正不足。在这事上我没有做到位，我要吸取经验教训。

上个星期，学校举行广播操比赛，我们班英雄失手，只拿了个第二名，冠军被六班夺走了。课间休息时，当听到这个消息的时候，全班都静默了，正在玩耍嬉戏的“捣蛋鬼”——唐万奇，也停下来了。大家一个个耷拉着脑袋，盯着脚尖，陷入了沉思：我们哪里出了问题？六班比我们强在哪里？这时，李老师拖着沉重的步子走进了教室，脸上完全没有笑意，那张原本缺少血色的脸更加苍白了，透露不出一点生机，显得非常疲惫。她习惯性地有尺子敲击了两下讲桌，皱了皱眉头，用低沉的声音对我们说：“今天的体操比赛我们虽然没有拿到第一，这不怪大家，同学们都尽力了……”她对班集体的关爱，对同学的期待，都早已包含在眉心的褶皱里了。接着，她舒了舒眉头，提高嗓音对我们说：“你们不要背包袱，明天全校的运动会就要举行了，大家一定要加油，把属于我们的胜利夺回来！”。“好！”我们都攥紧拳头大声高喊，激昂的声音在教室里久久回荡。

一天，老师忽然计上心头，想了一个办法：让成绩较突出的学生以小老师的身份出现，辅导成绩较差的学生。当老师把想法告诉同学们是，同学们都感到不耐烦。成绩差的同学抱怨着：好烦啊，放学后还要留堂，倒不如早早让我们回家，作业随随便便完成后去逍遥快活。成绩突出的同学唠叨着：凭什么让我们辅导他们？我们本来就和他们势不两立，再说了，他们交学费我们照交，到底有什么理由让我们辅导他们……老师见此情形，马上说：“同学们呀，一个班集体最需要的是什么？最注重的是什么呢？是集体的温暖。是集体的荣誉。难道不是吗？”同学们都低着头，谁也没有言语一声。过了一会儿，老师把“小老师”和差等生的名单公布下来，当天下午放学就执行了。

当你有疑问时，会有人帮你解决问题；当你跑步摔倒时，会有人轻轻把你扶起；当你犯错误的时候，会有人帮你纠正错误。这个集体是最团结最有凝聚力的。　　　　在这里，每一个人都很喜欢它，每一个人都愿意为它付出。有一次学校开展了一次团体操比赛。为了集体的荣誉，我们每天都在练。虽然我们才刚刚学会这个团体操，但是我们有信心，因为我们都爱这个集体。不灰心，不放弃就是我们的格言。一次，两次，三次……直到做得很整齐。我们始终相信团结就是力量。　　　　在这个集体里，你永远不会感到孤独和寂寞。就像西塞罗说：“世界上没有比友谊更美好。更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳”。　　　　我爱我们这个班集体！

“火车跑得快，全靠车头带”。一个良好的班集体的形成，班干部很重要。开学初，由于大家彼此并不熟悉，班主任让我们自我推荐产生了临时班委。虽然时间不长，但部分班干部的工作成绩还是得到肯定的。经过了两个多月的接触，在中考后我们班进行了第一次的班委改选。乐意为大家服务的同学认真地准备了竞选演讲稿；每个同学都庄严地投好了这一票，预备（3）第一届正式班委由此诞生了。这批班委是一批生活自觉、自律，学习勤奋、刻苦，工作努力、踏实的好同学。一学期来，他们每个人在自己的岗位上尽心尽责，不仅做好了自己的本职工作，同时互相帮助，带领整个班级共同进步。具体情况如下：

时光平静地流淌，当日历被一页页撕下，我们对学习生活的热情也似乎被一点点冲淡，原先如颜料般鲜艳明丽的色彩，现如今如同水晶般透明，无色得令人恐慌不知所措。先避而不谈冗长枯燥的学习，堆积如山的作业，单是那个散乱的所谓“集体”就让人心寒，我不禁迷茫，乞盼一个团结温馨的班集体，难道也是一篇异想天开的童话，一个无法抵达的世界，一种不可实现的奢望？

从此，67位同学走到了一起，组成了这个团结、可爱的班集体——139。也是从此，我们狂言傲语，铺撒一地，经常忘记了自己是谁，也常引来别班生气。老师告戒说：“小心点，要谦虚。”我们是90后的一代，不走寻常路是我们的秉性。于是我们不约而同有了共同的口号——我的地盘儿，听我的！可不久后成绩告诉我们：年轻人，如果再这样的话，你们只有一边去！象牙塔将不会是你最终的目的地。现实这重重的一记耳光，让我始终铭记：作为学生，我们的主旋律就是学习！

站起来的同学越来越多了，我现在就象热锅上的蚂蚁----急得团团转。站起来的同学先是两个，现在是它的五倍，还差十个。这时，我想起了老师常常挂在嘴边的一句话：“五（5）班是一个大集体，无论如何都要团结，都要互相帮助，否则就搞不好。不管是学习好的还是学习不太好的同学，都应该为班集体出力。只有这样，老师才会开心。”虽然这句话激励着我，但我还是缺少勇气。

看，操场上有一个火红的“太阳”。这是我们班在排练广播体操。班级方阵的正前方，您在指导着我们排练，一抬，一踢，一收，您在让我们知道怎样可以做的更好。有什么不足。为了选阵型，您仔细地挑选方案，最终，您选定了以“太阳”作为阵型，在你的帮助下，同学们就如一个个太阳一样，在操场上尽情散发自己的光芒。经过这次活动，同学们之间的关系更加融洽，我也逐渐融入进了这个新的班集体。是您的帮助，让同学们之间的集体意识不断增强，遇见你，是我的幸运。

每个人都在努力地建设着班集体，白天，我们在教室里进行练习、进行作业，在紧张而快乐的学习环境，我们每个人都能感受到那份和谐的气氛环绕着教室。看我们明亮的教室、看我们的黑板报、看我们获得各项比赛的奖状，它代表着我们班的好成绩和集体的荣誉，是一种宝贵的财富。热爱班级首先要认真学习、关心集体、热爱同学，其中最重要的就是热爱老师、关心老师，因为我们的每滴进步都是老师赋予的，在老师的带领下，我们发奋努力，一定能乘风破浪，勇往直前！

调动后进生的主观积极因素，是学生进步的内因，而创造良好的外部条件，则是转化的外因条件。外因能对内因起辅导作用。因此调动一切有利的社会力量辅助转化后进生的工作，能加快转化后进生工作的步伐。创造良好的外部条件，也就是要依靠、发挥班集体、班级任课教师、家长和校外教育机构的教育作用，争取他们的配合。

在“非典”时期，我主动用自己的零用钱为班集体购买了消毒液，经常利用课余时间进行喷洒，有效预防了交叉感染，为同学们营造了良好的学习环境；在秋冬季节，感冒、咳嗽等流行病高发时期，我主动告诉生病的同学作业并为他们补课，充分体现了一名优秀少先队员助人为乐的良好品德。

站起来的同学先是两个，现在是它的五倍，还差十个。这时，我想起了老师常常挂在嘴边的一句话：“五（5）班是一个大集体，无论如何都要团结，都要互相帮助，否则就搞不好。不管是学习好的还是学习不太好的同学，都应该为班集体出力。只有这样，老师才会开心。”虽然这句话激励着我，但我还是缺少勇气。

我们的班集体是团结的，学校每学期都分年级开展体育比赛活动。有蓝球赛，排球赛，足球赛，羽毛球赛等。无论是哪项比赛，只要有我们班参加的，都会看到我们班男女同学在赛场旁观看，做拉拉队，队员们出来休息马上会有同学递给一杯矿泉水。

在这几天的魔鬼式训练中，我们一遍又一遍的练习，一边听着老师的要求，一边艰苦排练。想想参加国庆阅兵的战士们训练的情景，我们训练吃的这点苦算得了什么呢，同学们都呀呀坚持着，都想在比赛中为班集体争光。终于，期待已久的会操比赛开始了。