回到家，老规矩——先写作业最后背课文。我捧起书本眼睛直直地望着这一段拗口的文字，很心烦意乱地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先认认真真地读了起来，一次、两次，我像一个考古家，细心地观察着，仔细地记忆着，几遍之后，我竟然对那一段拗口的文字有了大体的了解！我大喜过望，得意洋洋地“哼！”了一声，又心急如焚地读了几遍，就自以为是的开始背给妈妈听，在开头的时候还行，但不一会就变得吞吞吐吐，像进水的机器卡壳了，还不断地加字，减字。妈妈听了就生气地说：“你要用心一段一段的背，然后再连起来背”。 听了妈妈的话，我拿过书本，将课文读了一遍又一遍，接着一句一句地背，一段一段地背。一分钟，二分钟，三分钟……时间匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟练中，我终于能十分流利地在妈妈面前背通。

如果说她是那种爱提问题的人倒好了，她的成绩也就不会这么差了，偏偏她提的都是些无聊的、无用的问题，是对她的学习起负面影响的问题，于是她的忧心事也就来了。她总是无法集中注意力在自己的学习上，只要有任何响动，她趴在作业本上的头就会抬起来，会作出一系列探究的动作。她的作业效率因此总是很低，干什么都比别人慢，在别人已经做另外事情去了的时候，她总还要像蜗牛一样在自己的本子上耕耘，很勤奋很刻苦的样子，却总是做错，不是粗心就是大意，更主要的是不懂，她无法理解书上的题目，她觉得它们的话都太深奥了，或者太拗口了，为什么不说得更明白些呢？可事实上，让老师叹气摇头的恰是她永远也读不通的句子。由于她做作业从来不检查，从来不重新读一遍的，所以所写的往往在那么平常那么平淡中还包含了很多没头没脑的句子，不是语法错误，就是前后矛盾，或是用词混乱。

另外，鉴于作者已经是小学高年级的学生了，我想提点建议，希望作者能从中得到提高。像这篇作文至少应有三方面的描写，第一，场面描写，可以稍稍把学车的那块空地描写一下，比如那是一个废弃的蓝球场，或者那是小区楼与楼之间的空地，经常有一些小朋友和老人在那里玩耍，等等。第二，学车的过程一定要有细节描写，比如车是一辆什么车，当你骑着车朝墙壁撞过去时，还有帮你的人放开手，你摔倒在地时，这里都会有一些细节，写出这些细节，作文才会生动起来。第三，还应有一些心理描写，比如失败后，脚擦伤了，这时可以描写自己的心理的沮丧，再写帮你的人的鼓励，这样才能说明你确实是从挫折中增加了战胜困难的勇气。写完作文最好大声读几遍，读不通的地方，读起来拗口，一定是有语病，或者是文字太罗嗦，可以反复改，直到读通为止。

初中时候的忧伤来自于一个不得不说的人。第一次看到他的书在小城新华书店的阅览室里，盗版的作品集，封面残缺不全，上面隐约印着“梦里花落知多少”“猜火车”“左手倒影右手年华”这些读起来甚是拗口的名字。书页是惨淡的石灰白，印刷质量十分低劣，频繁出现的错别字，甚至于整页的缺失，但是，即使如此，仍旧阻挡不了那些字里行间散发出的美丽的忧伤。那些他笔下的人物，带着当时独有的青春的忧伤，演绎出不同于一般的爱情、友情、亲情，立夏与傅小司，陆之昂与傅小司，易遥与她的妈妈林华凤，虽然过去了这么久，不得不承认，这些名字，始终是一段最深刻的记忆，和一段最切合我们年纪的忧伤。

昙花只在夜深人静时开放，为了能够目睹它那宝贵的瞬间，我静静地守候在它身旁。满月当空，渐渐地，我的目光变得模糊，我隐约听见一丝响动，这声音很弱，很柔，好像脱茧而出的彩蝶，轻拍翅膀，振翅欲飞，“啪……啪……啪……”我立刻睁开了眼睛，我知道我等待的那一刻终于到了，我用力揉了揉双眼。昙花开放了，在海带状的绿叶拗口间，娇嫩的花蕾正在微微颤动，筒裙似的花托，拢不住丰腴的白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片，两片，三片……接着成束成束的金黄色的花蕊栩栩挺立，中间一根柱状雄蕊高高翘起……花瓣层层地分开来，开成一朵圆形的大白花。借着月光，只见它那白净的花瓣精致光滑，像白玉那样玲珑剔透，多么娇媚，多么诱人，多么可爱！

在小学快毕业时，听上了初中的学生说，地理非常枯燥乏味，又非常的难。刚开始，我有点紧张，因为地理是门重要的科目，如果学不好今后会给你带来许多不便。但当地理书在老严手上的时候，好像被分解了，变得十分容易和有趣了。当我们教到地球时，书上说地球的最大半径是6371千米，因为这时关键的要点，所以老严要求我们要记住。可是这看起来有点拗口，富有经验的老严就想了想说：“你看第一个6和最后一个1合起来不就是六一儿童节嘛，然后7和1合起来不就是七一建党节嘛，3和7加起来不就是十嘛！”老严真是有才，这样一来，我就牢牢烙在心中了，当下一节课时，老严问我们的时候，我们第一时间，异口同声的说千米”老严听了脸上就泛起了一层笑意……虽然他比上知天文，下知地理的诸葛亮逊色，但在我心中他是个活地图啊！

我家最有学问的爷爷首先发话了；‘‘叫勇志吧，我家的狗不仅要勇猛，更要胸怀大志。’’话音刚落，大家就一阵哄堂大笑，特别是外婆，差点把饭喷出来；‘‘帮帮忙，又不是给你孙子起名字咯，就叫来发吧，来发来发，来了就发。’’我立刻反对‘‘不要，太没特点了，人家听了会笑话的那么就叫红红、白白。多好叫呀……’’一见外婆的观点不受欢迎，爸爸忙起劲地说；‘‘叫约翰逊吧，不要太国际化哦好……’’没等我说完，外婆外公忙反态；‘‘什么，约、约什么熏。哎呀，这么拗口，英文我们可不懂，这个名字我们叫不来。’’看着他俩一个劲地反对，爸爸只能嘴里嘟囔着；‘‘要与国际接轨啊……’’大家各抒己见，谁也说服不了谁。

我爱中国，我爱她那丰盛美味的佳肴。如素享盛名的东安鸡，是湖南传统名菜之一。它造型美观，色泽鲜艳，营养丰富，香、甜、酸、辣、嫩、脆等六味兼俱。还有肉味纯正，鲜嫩肥美的糖醋鲤鱼。还有鲜香细嫩，微麻辣中而姜葱蒜味浓的宫保鸡丁。还有爽口开胃，柔韧不拗口，不肥不腻的水晶肴蹄。还有色泽棕红，油润光亮，鲜香扑鼻，鸡香浓郁，鸡肉酥嫩，营养丰富，风味独特的叫花鸡。还有皮软肉嫩，香浓美味，并有温补功能的盐?h鸡。还有成菜色泽红亮，鱼翅软糯，卤汁浓而鲜美的红煨鱼翅。还有色泽鲜艳，肉质细嫩，滑润爽口，清鲜味美、洁白如雪，质极细嫩，味鲜清淡，油而不腻、状如云朵，似积雪堆叠，入口柔软滑嫩的珊瑚雪花鸡。鸡肉烂脱骨，肥而不腻，鲜味醇厚，齿颊留香的符离集烧鸡等等。

可是有几句话，里面生字太多，又拗口，我怎么也学不会。老师连着教了十来遍，连邻桌的同学都已经会说了，我还是不能流利地念出来。老师轻轻叹了口气，拍拍我的头，示意让我休息一会儿。我趴在桌子上，心里又急又怕：急的是我怎么这么没用，连句话也学不会；怕的是待会儿老师会不会嫌我笨，不教我了。眼泪便更加肆无忌惮地流淌着。

轻捻起地上的落花，看来往匆匆的行人，望着变幻的流水，我的心走到了记忆的那头。那时，谁与我恰同学少年时，谁与我指点江山，挥斥方遒。无比灿烂的青春之花在我们的欢声笑语中盛开。记得不知是谁与我在宿舍痛斥英语的拗口，数学的繁杂，语文的之乎者也，文综的无理取闹。

每天放学回家，爸爸就声色俱厉地吼道“看书去！”，我只能奉命而行。可是当我一坐到书桌前，就沉不住气了，我没有去看那成堆的数学公式、没有去背那些拗口的英语单词、没有去读那些让人头疼的文言文，而是打开电脑，津津有味地看起了笑话、谚语等等，我的“偷天换日”有时在爸爸面前能“瞒天过海”，但在妈妈面前就不得不“乖乖缴械”。

说来也怪，那最拗口的文言文在学校要好长时间才能马马虎虎地背下来，可我坐上“老坦克”背给父亲听时却能背的很熟。每当这时，“老坦克”也像有了灵气似的，那“嘎吱嘎吱”的响声也格外轻快。如今想起来，那是心理作用在作怪吧！

小镇有一条贯穿着全镇的主干路线，不是很宽，但也不觉得小，铺着一块块大大方方的青石，青石上绿的青苔，是它历史有见证。小道就叫小道，只是一旦称上口了的东西，是很难改掉的，当年轻一代的人认为是不是给这条小道取个名字时，老一辈的人总是反对，既然已经叫上了口，现在为何要更改为一个拗口的名字呀！于是小道还叫小道．

偶尔听妈妈聊天时说，隔壁新搬来一户人家，说是人家其实也只有一个约摸六七十岁的老人，相貌很慈善，对人也温柔和蔼。只是，她说的大概是方言，聊起天来有些吃力，她也不难为人家，见面了，拗口地说句：吃了吗？便回到了她的屋前。

这里的心，是指代感情，而感情，又是与记忆的片段息息相关的，记忆，和种种奇怪的行为联系在一起，对心再次产生影响，周而往复，直到心脏停止跳动才会衰竭，所以说，人真的是种奇怪的动物—即使与其他动物的区别是会思考。很拗口吧（说实话，要的就是这个效果）。

还会在下雨的夜晚翻看那些落了灰尘的信笺，还没有改掉说话不着边际的习惯，不善于改变，不刻意矫饰，还在做着庭前花落云卷云舒的幽梦，还会敲着青涩拗口的字句，仿佛早已在岁月中沉淀为生活的累赘，却还拼命的握着不忍舍弃。

绕口令是一种拗口有趣的语言游戏，有幸，星期五的上午，老师就在班里给我们举办了有趣的绕口令比赛。我们一共分为了四个队伍：天空队、海鸥队、海洋队、雄鹰队。为了公平比赛，我们以抽签的方式进行比赛，谁抽到了“中奖了”谁就代表我们参加比赛，我们队是李兵、李金麒、刘家彤。

“腾格里是苍天，以赫奥仁是大地，呼德诺得格是祖先留下的草场，也是一望无际的碧绿，在这里 ，请让所有的人啊，学会与自然彼此善待，请永远珍惜，这芳草连天的生命之海。”拗口的蒙文在外婆的嘴里十分顺溜，听起来让人沉醉，那首蕴含着席慕蓉娟娟申请的《蒙文课》徜徉在我的耳边，深浸在我的记忆中。

絮，依，濡，雪。虽然是一个很奇怪很拗口又很难听的名字，但是没有关系，因为不管她叫什么，都一直是我心中的云颖飘飘，一直是我心中死飘飘，永远不会改变。大家口口声声小耸小耸地叫着，忽然飘飘这个熟悉的名字闯入你的耳廓，你一定很开心吧，我最爱的飘飘。

有一次，西雅图大学社区公理会教堂德高望重的牧师戴尔·泰勒，向比尔所在的班级宣布，谁要是能背诵出《马太福音》第五至第七章的内容，泰勒就会邀请他们去西雅图的“太空针”。不仅平时进入“太空针”的人都是西雅图的头面人物，而且这几个章节长而松散，也非常拗口，但是比尔·盖茨却没有一次卡壳、没有一次错误地背诵了下来。

踏入庙门，正中央是一座寺庙正殿，殿前的白玉雕栏栏杆上，殿前的苍松翠柏上都点缀着各色彩旗和鲜花，大殿的屋檐上也都是五颜六色的彩带，似乎为整个大殿穿上了节日的盛装。庆祝“望海寺”开光大典的巨型条幅在阳光下熠熠生辉，让人不难想象出大典时刻的隆重和辉煌。大殿的台阶上大红的地毯，与两旁摆放着绚丽缤纷的大花篮相得益彰。很多信徒依旧在大殿下沿着石阶一步一叩首地向上拜着，无比虔诚地表达着他们对佛主的无限敬仰之情。由于怕参观的人太多而破坏了庙里的设施，或许是怕得罪了佛主神灵吧，大喇叭里喊着今天不开放正殿了。我从窗户向里望去，正殿上端坐着如来佛主，旁边是观世音，弥勒佛等雕像，每个佛像身上也都披挂着金色的袈裟，个个脸上露出安详和笃定的笑容。正殿的东西南北各方均有偏殿，也都有各自的菩萨，药王先祖张仲景的雕像也在其中。佛教宣传的文字和绘画，讲述着各路菩萨的佛事，有很多的碑文和教事我们都一知半解，念起来也是拗口难懂，但是我们又不得不感叹佛教文化的博大精深了。

有时候，这个不贰过虽然是指同样的错误不犯第二回，但是人世间的过要不要你样样都犯上一回，再去改正吧，显然不能。时下的热播的《监狱风云》，关注过媒体新闻的人都知道是怎么一回事，吸毒显然是过，而且是触犯法律的，好吧，柯帅哥痛哭流涕的忏悔，一定程度上大家也不是非不原谅他，但是呢，你从新闻中看到了，是不是也一定要尝试一回呢，然后我再不贰过，不对!不贰过的确是同样的错误不犯第二回，但是你明知是错的东西再去犯，就不同了，我理解的，不贰过还应当不犯别人犯过的过，有些拗口吧，但这就是不贰过的精髓所在。这也应了另一句俗语：“不知者不罪”，不知其为过而犯过，知其而改之，这就是圣人的标准。最后呢，再说一点，你也不能事事无知，拿无知当圣人，做人之道还是要学的，懂得人世间的基本道理，明白哪些可以做，哪些不可做，法律、规章、制度、道德的底限等等。如果你能事事克已，去学了，去做了，有时候不但可以得到别人的原谅，还可以得到尊重和理解。

等最慢的妈妈收拾好，我们走向大奶奶家，因为规矩是：小辈们，就是父辈们要带着孩子挨个串门拜年，串那些我的各个爷爷奶奶家。整个村子就我们一家乔姓，所以不管再远，我们都会走过去。顺序是由长辈们定的，每年都不一样。等明了事理之后，别人问我叫什么，我都只会说自己姓乔，别人就会哦一声：“北街的吧”“恩”。我年幼时总是傻乎乎的报上自己拗口的全名，然后惊异于别人怎么知道我住哪，长大后转了一圈才知道，我们这一大家，百分之九十多的人都住在这被分成东南北街的村子中的北街。在走向大奶奶家的时候要经过一条河，村里唯一的一条大河，连着黄河，自东向西，穿过小小的村庄，平时跳进去抓鱼的河已经结了冰，三尺厚的冰，别人不信，我信，在冰面上玩危险，实际上在那段时间里并不危险，因为，那冰比石头还硬，河中可怜的不足一米深的水，被冻成了半米，在路上，我不断捡起没冻在路上的砖头块，扔进去，却连白印都激不来。

周老师的课层次很清晰，一步一步环环相扣，把孩子们带入了有趣的绕口令世界，让他们尽情领略祖国语言的魅力。他先用故事引入，把绕口令编入了故事中，让孩子们体会到绕口令的有趣之处，激发孩子的学习欲望。然后告诉孩子说好绕口令的秘诀：1、关键字词单独练；2、由慢到快反复练。再开始实战演习，出示几则绕口令让我们自由选择练习。等我们对绕口令有了一定的直观感知后，再让我们通过比较知道绕口令的特点。通过欣赏快板中的绕口令和西河大鼓中的绕口令，让孩子知道怎样读出绕口令中的节奏感，绕口令也可用于表演。在与绕口令和儿歌小诗的不同比较中突出绕口令“绕、拗口”的特点，并根据特点学编绕口令。通过欣赏梅子涵先生《儿子哥们》一书中的一段绕口令似的文字描写让孩子们体会到绕口令不仅可以用来表演娱乐，也可以用到写作中，使文字更有意思。总之，他就让孩子在读读绕口令，编编绕口令，绕绕绕口令中让孩子们体会到了绕口令的特点及运用，就像他自己说的让孩子感受到了驾驭语言的快乐，语文也可以是种游戏。《版权所有，禁止。》

大雁还没从遥远寒冷的北方掠过烟波浩渺的水乡来到亲切温暖的南方，我也能感觉到时间像细碎的沙砾一般从指缝毫无声息的，甚至都不打算说声“晚安”，逃脱手掌的束缚。风一样的，把我一个人甩在大大的三年级里。我才16岁就要和残酷的审判纠缠。打个呵欠环顾四周发现它还算有同情心留下一份包装内容都挺精美的礼包。我亲爱的Lain顺顺利利，正和拗口的加勒比海，方法论，法国大革命比划着。心情好的时候也不会忘记写给我一封内容不甚简明的信，信末常附浅田宏幸的彩稿一张，让我即使在最最恶劣的低气压天气也能有靓到不行的心情。可爱的阿祈同学时常跑过来，用他狡猾的目光盯着我约摸2秒，立马吐出几个字：“呵呵，你瘦了2两哦。”然后飞也似的消失在地平线内，剩我一个人在晨风中发呆。我有时不禁怀疑不是我而是他比较小。Grace姐姐则是黏答答的凑过来：“借我彩虹的MV，我用托尔金的《霍比特人》和你换，好不好嘛？”同桌的她极其适合在百无聊赖的午后用来打发慵懒的瞌睡时间。而关于Johnny

小时候，我还很小，不懂事，考试总是以一种无所谓的态度去面对。总以为，考不好，没关系，以后慢慢学。其实这也只是我的一个借口，根本原因就是懒。懒得去学，懒得去坚持，懒得去看那些乏味的文字。可是自从那次考的很差被一个学霸鄙视以后，我的自尊心受到了深深的打击。发誓着说：“一定要把成绩提上去，一定不要再让他们看不起。”我开始对着那些我认为乏味极了的文字思考，开始对着那让人头晕的数学题计算，开始对着那拗口的英语大声朗读，熬过困倦的攻击，仔细听着老师唱“催眠曲”。考试时紧张地快速写着试卷。虽然，其间我也想过要放弃也有过"够了吧，行了，可以了"这种满足于现状的想法。可是，床头上"我能行"三个字总是无时无刻不在激励着我。终于，皇天不负有心人，我的成绩有了很大的提升，我就知道，我能行。

我觉得读书就像走楼梯。有一次，妈妈给我买了《诺贝尔奖获得者和儿童的对话》这本书，和我平常的书不大一样，有许多地方读起来觉得挺拗口。我读了没几页就不想看了。这时，妈妈对我说：“读书可不能当逃兵啊！坚持一下，读下去，你会尝出滋味来的。”听了妈妈的话，我只好硬着头皮往下看。平常看书，我一小时能看几十页，可这天用了一个小时，才看了十几页。就这样熬过了头几天。隔了大概一个星期，我开始感觉轻松一点了。后来，读着读着，我又发现了—书中有不少精彩的句子。虽然我还不太明白它们的含义，但朦胧的觉得这些话说得很对，很有道理。我忍不住拿起笔，这里划划，哪里抄抄，做起了笔记。两个月过去了，我总算把这根“骨头”啃完了。合上书本的那一刻，我觉得自己突然长大了，好像登山的时候跃上了一级更高的台阶，看见了无限的美丽风景。

一人，一机，一扇窗，扩展知识就靠它。当今世界，日新月异，手机的使用，有利于开阔思维，增强知识，可以了解仗义疏财的宋江，琴瑟和鸣的李清照夫妇，倚剑长啸的李白……可以想一想，在校半个月，接受封闭式的管理，对外界全然不知。你不知道国家最近发生了什么前所未有的大事，你不知道哪位名人又做了什么惊天地泣鬼神的伟大发明，你不知道辉煌壮丽的卢浮宫被烧惨案……你什么也不知道，你知道的只有枯燥无味的英语单词，苦涩拗口的数学公式，无趣可言的语文背诵……我相信我们的家长，老师一定不希望我们把学校看成一个囚禁自我发展的监狱，不希望在学校的熏陶下变成一个除了学习什么也不会的“书呆子”。我们的国家不需要书呆子式的“人才”，要的是有创造力、见识丰富的年轻小伙，因此，我认为手机应该进入校园。

又过了许久，于昏昏欲睡的困倦中，耳畔忽然传来“啪”一声极轻微的响动，万籁俱静的深夜，好像蝴蝶振翅欲飞的声音。沉甸甸的睡意瞬间一扫而空，我睁大了眼睛，目不转睛地欣赏着这一幕：随着“啪啪”几声轻响，沉睡良久的昙花好像苏醒了，又似冲破了某种无形的禁锢，终于揭开了那层神秘的面纱，让我得以一窥她的“庐山真面目”。只见海带状的绿叶拗口间，娇嫩的花蕾正在微微颤动，裙筒似的花托，拢不住半腴的白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻探了出来，成束成束金黄的花蕊笔直地挺立着，花瓣层层铺开，散成圆形。昙花绚烂中带着洒脱与不羁，在夜深人静时悄然开放了。在月光的照耀下，她的花瓣如白玉般晶莹剔透，果然不负“月下美人”之雅号！

我拿着稿子信心满满地大声朗读了起来，读着读着，发现自己头脑中又开始混乱，好多词汇比较拗口，背不过咋办？我越着急，大脑越不听使唤，连嘴巴都跟着捣乱，念错了，重来。背错了，重来。烦躁就像是一万只小虫在内心里挣扎，天啊，这样子怎么可能竞选成功，我肯定不行。此时此刻心里好像有一万个人在对自己说我不行。我崩溃地再一次放声大哭，哭声越来越大，我恨自己呀。这时，爸爸推开房门，走到我身边，一把将我搂在怀里，用他的大手在我的后背轻轻抚摸着，并慢慢拍打，就像是在安抚一个哭泣的小婴儿。我的头贴着爸爸温暖结实的胸膛，这一刻，我感受到了爸爸的体温，感受到爸爸给我的力量，感受到爸爸给我的安慰，感受到爸爸给我的支持。在爸爸的怀抱里，我的情绪慢慢平静下来，哭声渐渐止了。

当我还是个小豆丁的时候，就会常常赖在妈妈的怀里仰着脑袋注视着她，求她念故事给我听，各种光路离奇的故事都有—什么半夜时会变成俊美少年的狐狸；踩着面包趟过泥泞的奶娘；追逐太阳奔跑的巨人……一个个新颖的故事层出不穷，令人听来心身向往。然而，光听从别人嘴里叙述出来的故事，总是用些许乏味的，听来的，总不如自己读来的有趣，于是便踏上了识字的的这条路，每当伴着拗口的拼音读对一个字时，总是欢呼雀跃万分，情不自禁地跳动起来。慢慢的，认得字多了，读的书也多了，个子也随之长高了。

刚进入毕业班时，我只有一种感觉——累。一天13节课，直坐得我两腿发麻，听得头晕目眩。回到家，还要把老师留的那堪比太行王屋的作业按时完成，真累！但日复一日，我写作业的速度变快了，思维更灵活，双腿也更有耐力。这时，在每天辛勤劳作的“累”中，有一种感觉逐渐变得清晰，细细体会，竟然是喜悦。当我奋力钻研一道数学大题，并求出正确结果，当那拗口的英文单词和古诗古文从我的口中涌出，我体会到的是无穷的喜悦。

真正的谈心，是在一个炎热的夏夜，可我却感到了前所未有的情感，一种通透、空灵。母亲带给我的，是一首诗。拗口的文字，生僻的读音，让我迷惑不解。后来我才知道，那是韦应物的《滁州西涧》，诗人当时的苦闷，凄冷的心，竟和我当时的心情是一样的。看着我迷惑的双眼，母亲笑了。她反复讲述着诗词的意境，投入地描绘着诗中的画面。让我一个金钗顽童，迷离在那如诗如画的字里行间之中……

回到家，我的第一件事就是给玩具小狗取名字。哎，这个名字可是消耗了我好多好多的脑细胞啊。宇智波是火影忍者中最厉害的一族，所以我就把玩具小狗的姓叫做宇智波，名佐鼬斑，全称宇智波佐鼬斑。听上去有点拗口，但我喜欢。佐鼬斑受到来了火影忍者里面最厉害三个人的名字的启发，我把它们结合到了一起。看出来了吧，我希望我的玩具小狗是一只超级厉害的忍者狗。

其次，成功是来之不易的。小白龙一路驼着圣僧，一心向佛，外界的任何干扰都没打动他；孙悟空、猪八戒、沙僧都有着百折不挠的信念，取经路上历经了九九八一难，这些困难不但没有打败他们，反而磨练了他们的意志，最终成就了他们。今年假期，这了配合国学院的游学，老师要求我们背诵《马说》和《师说》两篇小古文，一拿到这两篇文章，感觉压力很大，太难背了，就是读读也觉得很“拗口”，但是我没有向困难低头，坚持每天诵读，几天后这两座“大山”最终也被我拿下了。

不知道往届的主办国亦或主办城市是怎样迎接这一体育盛会的，反正，多年前的媒体就向国人报道说，北京的老太太为迎接奥运，都在主动接受培训，学习英语了，看着电视画面上一个个老人们艰难地吐着拗口的单词，却满脸洋溢着幸福的表情...

我上车，看到陈什，继父的总司机。陈什才20来岁，驾驶技术很棒。每次我都叫他“喂”，直到他提出强烈抗议才改成“喂叔叔”。谁叫他的名字那么拗口啊？现在的名字是不是很好听啊，哈哈。陈什把我接到别墅，就让两辆护卫车先开走，然后自己开车回家。

初识她，是在刚进入励才的时候，我在分班考试之中以225名进入了22班，并成为班上的男“5”号。因我的名字有些拗口，仇老师便给我取了个新名字叫“金5”。从此以后，我便以“5”为起点，一步一步地奋进，一次次取得了优异的成绩，而我“金5”的名字也在班上传开了，所有的同学都叫我“金5”，我对这个名字也感到十分得自豪。

小时候，我很喜欢看热血冒险类的动漫，因为我憧憬主人公面对重重危险却丝毫不惧反而迎难直上的，越挫越勇的坚定信念和强大勇气，甚至在片尾的时候，披上一条小床单跑到床上，说着跟超人一样拗口的英文，摆出山寨版的姿势，然后“吧唧”一下掉下来，但是我乐此不疲。

清晨的第一缕阳光跳跃到我肩头，温暖了我严峻的神色。反反复复着拗口的公式，背诵着那繁多的单词，我的精神高度集中，就连平日里最爱看的小说，也被我打入了“冷宫”，只能在书架上孤零零的望着我。窗外，鸟语，花香；窗内，努力，拼搏。纸笺上的几个鲜红大字勾勒出了我承诺之路的艰难，但我依旧坚定自我，以笔为刀，奋力向那片繁华似锦奔去。