描写爱护他人的段落
描写爱护他人的精彩片段
  • 描写爱护他人的段落

    莱温在书中的结尾中亦变得升华了,是因为死亦使他感动了之故。他素来是“不能信仰的,他亦不能彻底怀疑。”自从他看见他的兄弟死后,他为了自已的愚昧觉得害怕,他的新婚的幸福在一个时期内曾压抑这些悲痛的情绪。但自从他的第一个孩子出生之后,它们重复显现了。他时而祈祷,时而否定一切,他徒然地浏览哲学书籍,在狂乱的时光,他甚至害怕自已会自杀。体力的工作使他镇静了,暂时忘却了烦恼。莱温和农人们谈话;其中一个和他谈着那些“不是为了自已而是为了上帝生存的人”。这对于他不啻是一个启示,他发现理智与心的敌对性。理智教人为了生存必得要残忍地奋斗;爱护他人是全不合理的。

    读《安娜.卡列尼娜》有感》的优美段落摘抄
描写爱护他人的段落
  • 这部电视剧不仅仅是再现了过去灾难,也真实反映了唐山人形形色色而充满生气的生活。用各层人物的代表构建当时唐山社会缩影,市长,普通工人,机关干部,无业者,地痞流氓等等,他们的喜怒哀乐,他们的事业爱情和生存状态,如今看来仍是那样真实可触,可是一场地震突如其来,侥幸活下来的人认识到了死亡原来离他们是那么近,生命原来是这样脆弱,人生愿来是如此的无常。在这场灾难中有的人迷失了自我发国难财,甚至一步又一步走向了犯罪深渊,;有的却在死亡的考验中懂得了生命的价值,更加珍惜生命爱护他人,人性展现出更加夺目的光辉。。失去亲人的人,随缘自然重组一个家。死去儿子的母亲重新有了儿女,失去恋人的人也在相互给予情感伤痛的抚慰!

  • 莱温在书中的结尾中亦变得升华了,是因为死亦使他感动了之故。他素来是“不能信仰的,他亦不能彻底怀疑。”自从他看见他的兄弟死后,他为了自已的愚昧觉得害怕,他的新婚的幸福在一个时期内曾压抑这些悲痛的情绪。但自从他的第一个孩子出生之后,它们重复显现了。他时而祈祷,时而否定一切,他徒然地浏览哲学书籍,在狂乱的时光,他甚至害怕自已会自杀。体力的工作使他镇静了,暂时忘却了烦恼。莱温和农人们谈话;其中一个和他谈着那些“不是为了自已而是为了上帝生存的人”。这对于他不啻是一个启示,他发现理智与心的敌对性。理智教人为了生存必得要残忍地奋斗;爱护他人是全不合理的。

  • 我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在这里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去“爱”别人,同时也错过了别人的“爱”,在难道不是一种悲哀吗?

  • 从我们出生的那一刻起,我们就被爱包围着,父母的疼爱,老师的关爱,同学的友爱……为我们营造了一个充满阳光和温暖的世界。我们要懂得爱就是为别人着想,关心他人,爱护他人。感恩,是一种责任的承担,更是一种美好情感的锻造。学会感恩,学会回报和施予爱。让那些藏匿在心中的情感,在心坎里散发芬芳。

  • 实际上,美好的事物实际上是很多的。自觉遵守道德,弘扬中华民族的优良传统就是美的表现,植树种草,五讲四爱,自觉遵守交通规则,设身处地为他人着想,关心爱护他人,讲究卫生,不随地吐痰,爱劳动,用劳动创造美好未来,这都是美。

  • 假如我是神笔马良……总之,这个世界上最美的是梦,最令人心存感激的是一份真诚的爱心。不论你是什么身份,也不论你在什么地方,都离不开爱心的滋润与鼓励……爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

  • 关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个更应该去关心爱护他人。这样世界才会充满——爱。如果你遇到别人最需要帮助的人,你不去关心、理睬,他可能会记恨。而你在别人的困难降临时,他会报答你,不信你来看看我亲身经历的事。

  • 就这样一张普通的脸,一个普通的人,一身普通的工作服,一个英勇的行动,永远的留在了人们的心中。“其实不论谁掉入水中,我肯定会去救的,这是做人的原则,我父母亲从小就这么教育我。”这句话就是他在救人后说的,这句话说的一点没错,爱护他人保护他人是我们一生中做人最重要的原则。

  • 关爱可以是亲人之间的,也可以是朋友之间的,更是人与人之间的。它在我们身边无处不在,因为我们每个人都需要关爱,我们每个人生活上也少不了关爱别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界才会充满爱。

  • 一只大千世界微不足道小小的黑鼹鼠来到一个鼹鼠的大家庭中,虽然长相。生活习性与众不同,可是兄弟父母仍然那么爱他,没有故意挖苦嘲讽,没有孤立欺负他却善待他。包容他的一切,让他在关爱与温暖中成长,同样他也用爱去帮助他人,爱护他人,这就是亲情。

  • 关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。朋友的爱,父母的爱——,我们每个人都需要关爱,生活处处充满了关爱,我们可以从小事做起,点点滴滴做起,别人给予了我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界才会充满——爱!

  • 望着这一幕动人的情景,我既惭愧又感动,我这个小学生与只有高中文化的妈妈相比,差距太远了。妈妈那助人为乐,时刻关心爱护他人的高贵品质,不正是我们所求和缺少的吗?做人就是要做这样的人!只有人人都乐于奉献,世界才能充满爱心,社会才能和谐,才能进步!

  • 是啊,得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福!关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱!关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人吧!

  • 如果,我能再做一回小学生,我一定多关心、爱护他人,因为我现在6年级了,和同学们相处的日子不多了。回想起来,小时侯经常为芝麻绿豆大的小事和同学吵架,有时还吓唬同学说:“你再吵我就去告诉老师!”现在想想,还真过意不去。如果,我能再做一回小学生,我一定宽厚待人,严以律己,珍惜现在的没一寸幸福时光,让快乐永驻人间。

  • 在世界上,我们每个人都需要关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,将这份爱传递下去,这样我们的家园才更加温馨美好。这件事,我明白在雨中那乌云密布的天空也会有一片明朗的天宇!而处处地方都拥有关爱

  • 人,之所以为人是因为我们的心相互连在一起,相互温暖, 我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,一声问候,一句安慰的话,一次微不足道的搀扶,或许在对方的心中留下深深地感动。别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,凡有一颗关爱之心的人都不忍心在别人面临危难之时视而不见。只有这样,世界上才会充满——爱。

  • 如果,我能再做一回小学生,我一定多关心、爱护他人,因为我现在6年级了,和同学们相处的日子不多了。回想起来,小时侯经常为芝麻绿豆大的小事和同学吵架,有时还吓唬同学说:“你再吵我就去告诉老师!”现在想想,还真过意不去。如果,我能再做一回小学生,我一定宽厚待人,严以律己,珍惜现在的没一寸幸福时光,让快乐永驻人间。

  • 如果团组织录取了我,我会努力做一个优秀的团员,,我一定会拥护中国共产主义共青团,遵守团组织的纪律,履行团员的义务,多参加团组织的活动,关心集体,关心国家大事,爱护他人。如果团组织暂时没有批准我的申请,我也不灰心丧气,将继续努力,积极向团组织靠拢,向好的同学看齐,努力克服自己身上存在的不足,争取早日加入团组织。

  • 我希望能早日加入中国共产主义青年团。入团后,我将更严格要求自己,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,把团的名誉放在首位,个人名誉得失放在次位,勤奋学习,积极工作,关心集体和国家大事,爱护他人,力争做一名优秀的共青团员,为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

  • 爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!爱,在我们身边无处不在,每一个人也感受过爱。但是在我的心中最伟大的爱还是亲情的爱。

描写爱护他人的段落400字
  • 就在初一的寒假,我和我的朋友一起出去玩。就在刚要过马路的时候,我和我的朋友就看到一位老太太穿着破烂不堪的衣服在那里,我们一看就知道她要过马路。于是我和我的朋友就互相的看了看,并且点了点头(这就示意着我和我的朋友一起上去帮忙)。于是,我们一起走上去问那一位老太太:“请问这一位老太太,您好。请问您这是要去哪啊?需不需要我们两位人来送你过马路啊?”于是,这一位老人就说:谢谢你们两位初中生啊!不用了,我自己是可以过去了的。真的不用了,谢谢你们的好意啦!”于是,我就对老人说:“没有事的啊!反正我们现在又没有事干,你就让我们来帮帮你吗!再说了,你看现在深圳都已经是车水马流,人山人海的了。再说了,这些车的车主也是有时候不长眼睛,在那里横冲直撞的。这多么危险啊!是不是?你要是一不小心,你的命都会没有了,是不是啊,还是让我们两来帮你吧!”于是,我的朋友和我一起扶着这一位老太太过马路。过完马路之后,这位老太太说我们很懂礼貌,懂得爱护他人,关心他人。

  • 这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家,最后终于回到了自己的国家的事情。情节曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生,有趣极了。我很羡慕文中的主人公格列佛可以到慧骃国这个令我们所追求和向往的理想境地。在这里你不需要顾虑别人说话的真假,而在现实的世界里,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人用拐卖儿童的方式谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲人朋友。难怪我们的老师与父母们从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人,爱护他人是很难统一的。但我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑。当有人要替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾。既妨碍了我去爱别人,同时也错过了别人的爱,这难道不是一种悲哀吗?读了这本书以后,我渐渐地觉得这些书其实很有意思,不会看不进去,反而觉得读过几遍之后,越发爱上了这些书。书是人类进步的阶梯,在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书,一头扎进去吧,总有一天你会发现其中的乐趣。

  • 我脚踩溜冰鞋,说时迟那时快只见其烟不见其人,我坐在了椅子上。一人独自在这拍档里点了份水煮鱼,等待是漫长的,蚊子是开心的,我只好不停的跺脚,那是什么,哇,她在杀鱼去看看。那位叔叔轻轻地将手伸到了水里随鱼摇动慢慢地抓住了鱼头,鱼使劲的摇动着,不停的呼吸着仿若再叫“救命,救命”,他突然抡起了那只抓着鱼的手只听“啪的一声”那鱼不动了,远远的看着,一次又一次的挣扎,一次次发出那惨叫的声音,是什么让他不断的挣扎?闭上双眼……水煮鱼来了曾经是美味的食物,现在那碗里不再只是一条鱼了,而是一个活鲜鲜的珍贵的生命,顽强的。漫天的星星不在闪亮越发暗淡,不在跳跃,不在穿梭,隐居了山林,那夹起的筷子也一再掉落,那筷子不再渴望,有的只是一份震撼和同情,但它已永远无法站起来了。无论何物都有自己的生命,无论何物的生命都一样珍贵,要珍惜自己生命爱护他人生命…生命的珍贵不要等到失去了才去后悔才去珍惜。。

  • 想到我六年级的校园生活,我便鼓起勇气向前走去,我真想再和我的同学们一起静静的听老师讲课,一起打打闹闹一起在打扫卫生时如同是在硝烟的战场上打仗一样的快乐时光,一起地体育场上戏闹的场景,一起但是,显然那只能成为我永远的梦想,我是多么的想再次投入母校的怀抱,如果再给我一次机会我一定更好珍惜。想起那天六年级期末后同学们纷纷告别的情景,想起那天我走出母校第一步的情景,想起那天同学们不约而同回头看“商水一小”四个金碧辉煌的大字的情景,想起在一小度过的每一个情景,我的心中就有一种说不出的滋味。是啊!六年中我无数次的去母校学习风风雨雨走过了六个春夏秋冬,怎舍得离开?六年中我经过了无数次事情的考验,六年中我学到了许多做人的道理,懂得了怎样爱护他人怎么样去孝敬父母,尊老爱幼,六年中我被老师这温暖的太阳所照耀,六年中我终于从无知的童年变成了成熟的少年!六年后我竟无情的离开了母校来到了一个陌生的地方学习。但无论如何,学习才能把不可能变为可能,是学习把只有“缘”的人身上加了一个“分”。

  • 书中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我,然而给我印象最深的是格列佛在一次旅行中流落到的慧因国。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这类字眼,一切都是真实的、透明的。作为统治者的“慧因”是我们平常见到的“马”,在它们的国度,奴隶竟是人类!那里的“人”粗鲁、愚蠢,有着难听的名字:野胡。我很羡慕格列佛能到慧因国,它是所有人追求和向往的世外桃源,在那里你不用顾虑别人说话的真假,而在现实世界,有太多我们不愿看到的事:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人为了金钱抛弃亲身父母。虽然,我们的师长从小教育我们要提高警惕,不要……不要……,但这与他们同时提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到矛盾,无所适从。既妨碍了我去“爱”别人,同时也错过了别人的“爱”,在难道不是一种悲哀吗?我期盼着有一天我们的社会也像慧因国,像陶渊明先生描绘的那个世外桃源。我愿为此付出努力,也希望大家与我一道,从自己做起,让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

描写爱护他人的段落300字
  • 这部电视剧不仅仅是再现了过去灾难,也真实反映了唐山人形形色色而充满生气的生活。用各层人物的代表构建当时唐山社会缩影,市长,普通工人,机关干部,无业者,地痞流氓等等,他们的喜怒哀乐,他们的事业爱情和生存状态,如今看来仍是那样真实可触,可是一场地震突如其来,侥幸活下来的人认识到了死亡原来离他们是那么近,生命原来是这样脆弱,人生愿来是如此的无常。在这场灾难中有的人迷失了自我发国难财,甚至一步又一步走向了犯罪深渊,;有的却在死亡的考验中懂得了生命的价值,更加珍惜生命爱护他人,人性展现出更加夺目的光辉。。失去亲人的人,随缘自然重组一个家。死去儿子的母亲重新有了儿女,失去恋人的人也在相互给予情感伤痛的抚慰!

  • 作为这个社会的一份子,就应该承担起一份责任,抵抗艾滋病毒,帮助艾滋病患者同其作斗争,早些走出痛苦的阴影。首先,我们不应该刻意疏远他们,尽量多的给他们温暖,让他们燃起生的意志,脱离孤独的个人世界;其次,在我们靠近他们的时候,要做好个人卫生,因为他们失去了免疫功能,所以为了不让他们感染其他细菌和病菌,要从自己做起;最后,要在他们需要帮助的时候,及时伸出援助之手,做一些力所能及的事,使他们感受太阳般的温暖。因为我们经常讲要帮助他人,关心爱护他人,那么对于这个社会的弱势群体——艾滋病患者,我们更应该从生活的各个方面关心爱护他们。我相信,他们会早日战胜艾滋病毒的。

  • 莱温在书中的结尾中亦变得升华了,是因为死亦使他感动了之故。他素来是“不能信仰的,他亦不能彻底怀疑。”自从他看见他的兄弟死后,他为了自已的愚昧觉得害怕,他的新婚的幸福在一个时期内曾压抑这些悲痛的情绪。但自从他的第一个孩子出生之后,它们重复显现了。他时而祈祷,时而否定一切,他徒然地浏览哲学书籍,在狂乱的时光,他甚至害怕自已会自杀。体力的工作使他镇静了,暂时忘却了烦恼。莱温和农人们谈话;其中一个和他谈着那些“不是为了自已而是为了上帝生存的人”。这对于他不啻是一个启示,他发现理智与心的敌对性。理智教人为了生存必得要残忍地奋斗;爱护他人是全不合理的。

  • 我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在这里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去“爱”别人,同时也错过了别人的“爱”,在难道不是一种悲哀吗?

  • 我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在这里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去“爱”别人,同时也错过了别人的“爱”,在难道不是一种悲哀吗?

描写爱护他人的段落200字
  • 我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。在参加公益活动的过程中,我们承担了社会责任,在帮助他人时获得了快乐,使自身的价值在奉献中得以提升。如果我们有更多的人参与到公益活动中,人人都关心,爱护他人,为社会的建设出力,难道我们的社会不会成为我们依恋的家园吗?而社会的力量不仅仅取决与参与其中的人数多少,更取决于成员之间的组织和配合,团结起来才会更有凝聚力和战斗力。

  • 我很羡慕格列佛能有幸到慧因国,那里是我们追求和向往的理想境地。而在现实社会中,有人用花言巧语骗取别人的血汗钱;有人拐卖儿童谋取暴利;有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……难怪,我们的老师、长辈经常教育我们要提高警惕,小心上当受骗。这与我们提倡的帮助他人,爱护他人是很难统一的。当我们遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我们迟疑了;当有人替我解围时,我不敢接受,这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去爱别人,同时也错过了别人的爱,这难道不是一种悲哀吗?

  • 你对学习的渴望与执着超越了所有;奋发拼搏,永不后悔是你的座右铭,诚心对待朋友,帮助爱护他人是你做人的原则。记得我考试因为紧张而总失误,你总会来安慰我,有时会摸摸我的背,拍拍我的肩膀,小声地说道:“你可是个潜力股,一定不能轻言放弃呀”!然后便会轻声细语地为我讲题。只见你的唇不断张合,杂乱的刘海被清风吹起,缕缕阳光照射下的一切,显得都如此美好和谐。听着你软绵绵的声音,所有内容都萦绕在我脑海之中。

  • 这部电影中有无数童年的镜头:偷玩足球被没收,同学们互相理解,被罚站等。一幅幅画面好像自己的五年级一般。最后,发仔走了,因为爸爸的工地换了,这让他舍不得这份友情,想想我现在四年级,还有两年就要和同学们分别,看了这部电影让我明白了,也懂得了应该珍惜和同学们在一起的美好时光……我们每个人都需要关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界才会充满爱。我也希望我们班级里性格迥异的同学成为好朋友,并找到属于各自的梦想,人生不可能一帆风顺,总是会遇到这样或者那样的困难。因此,我们在遇到挫折情境时要用正确的方式和心态去对待。

  • “爱”是人世间最美好的字眼。小时候,我们被爱,长大了我们就要学会爱。爱是呵护,爱是成长,爱就要说出来。爱的领域是互相的,是相通的。我们受到爱的温暖,反之,我们也要懂得去关心他人,热爱他人,爱护他人。爱,就要说出来,让别人感受到你的爱。爱,变化多样,有老师对学生的爱,有父母对孩子的爱,有朋友之间的爱……爱,就要做到爱自己,爱他人,爱生活。爱,就要说出来。

描写爱护他人的段落100字
  • 现在,我向团委组织申请加入中国共产主义青年团.如果我被组织批准,我一定会拥护中国共产主义青年团,遵守团组织纪律,履行团员义务,积极参加团组织活动,关心集体,关心国家大事,爱护他人.如果我一时未被批准,我将再接再厉,继续努力,刻苦学习,为早日入团做好准备.

  • 被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人。在此我真诚呼唤全世界的友们:

  • 新型肺炎病毒肆虐,危机四伏,每个人心里都是惴惴不安。但是越是在这种危急的时刻,我们越要团结一致,不能乱了我们自己的阵脚,每个人都应该要做好防护措施。不为国家添麻烦,做到国家有难时绝不添乱。我们要始终铭记着,我们只有一次宝贵的生命,我们应该珍惜生命,爱护自己,也是爱护他人。

  • 今年春节,虽然受到病毒影响,没有回外婆家,也不能去外面玩,但是我们依然很开心,很幸福,我知道我们的幸福是来自于奋战在一线的医生叔叔和护士阿姨们,是他们的努力和付出才有我们安稳的幸福,希望我们共同努力抵抗病毒,爱自己也爱护他人,中国加油!

  • 一只大千世界微不足道小小的黑鼹鼠来到一个鼹鼠的大家庭中,虽然长相。生活习性与众不同,可是兄弟父母仍然那么爱他,没有故意挖苦嘲讽,没有孤立欺负他却善待他。包容他的一切,让他在关爱与温暖中成长,同样他也用爱去帮助他人,爱护他人,这就是亲情。

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